小学一年级数学教学工作参考总结_0（通用）一年级教学工作总结本学年，我由六年级组转到一年级组，在校领导的关心和信任下，我有幸担任了一年级的主任。半年来，在老师们的支持、协助下，我们一年级组尽己所能做好本职工作，全力发挥年级组的合力作用，努力完成学校布置的各项任务，特别是及时做好上传下达工作，为促进学校工作顺利开展尽心尽职，现将有关情况汇报如下：一、年级治理工作——责任当头1．让学生健康、欢乐——是我们的责任。我们一年级老师的做法是：看得严、管得紧、爱得真看得严：一年级的小孩爽朗好动，好奇心强，我们必须看得严，才能保证小孩的平安。一双眼睛要时刻盯着学生，一张嘴巴不停地提示着学生，一双腿要随时跟着学生。时时处处抢在学生的前面，为小孩撑起一道防护屏障。管得紧：一年级常规教育是重中之重，每一个适应都要严格耐心反复地训练，随时监视，直到构成良好的适应。本学期针对学校开展地“三爱”活动，我们级部开展了“阳光地坐、阳光地走、阳光地站，阳光地行队礼、阳光地笑、阳光地说”活动，每一个动作要到位，大大改善了我们一年级336名学生的精神相貌，遭到了领导的好评。爱得真：努力营建“家”的气氛，让小孩们感到温馨，有平安感。需要我们一年级的老师跟小孩耐心交流，双倍地付出。一年级五班，有个学生血小板低，需要经常请假。一个小孩重度耳聋，还有一个有自虐倾向。王xx老师单独给他们交流、谈心、补课，遭到小孩的喜爱和家长们的好评。2．让课堂教学扎实又创新——是我们的责任我们一年级老师的做法是：广学、精研、勤写广学：一年级小孩留意力时间少，老师要有特别强的驾驭才能，采纳灵敏有效的教学方法，才能更好地教育学生。年级组作为一个大家庭，互相讨论、比拟，不断吸纳其他老师先进的理念，改良本人的教学方式、方法，才能不断提升本人的教学才能。像年轻的王桂梅老师特别好学，经常读教育教学理论书籍，还经常向老老师请教教学方法，讨论教材知识。精研：在王xx和古xx两位备课组长老师的带着下，我们一年级的学科递进式磨课开展的扎实有效。每一次磨课之后，大家都直言不讳，发表本人的见解，课堂效果呈现螺旋式上升，遭到领导的好评。勤写：我们综合平时的所观、所思、所研，一是写教学反思，二是写教学随笔。王xx和郑xx老师的博客，更新及时，阅读量特别高。3．上传下达，共铸欢乐群体——是我们的责任认真做好上传下达工作。做到把学校的每一个指示及时、精确地传到达每一位老师的心中，使他们精确无误地按照学校领导及上级领导的部署开展教育教学工作。同时，积极向领导向领导汇报每一位老师好的建议、意见，为学校开展建言献策。及时化解老师不良情绪。除教学外，老师每天也都要接触社会中的方方面面，情绪遭到不良妨碍特别正常。但不能将不良情绪带到学校中来，更不能带到课堂上去。因而，我们年级组特别注重调理老师的情绪，一旦发觉有那位老师情绪不高，大家会主动劝慰，促进情绪好转。共创群体形象。年级组的工作要不断上台阶，班主任必须发挥榜样带头作用。只有牵住班主任这根“牛鼻子”，依托年级组的共同努力，提高效率、提升质量，才能共同将全年级的各项任务全面完成。我们年级组也正是在这个理念指导下，充分依托班主任认真、负责任的工作态度，加强学生与班级治理工作，促进各项工作顺利开展。建成一个让学生成才、家长满意、学校放心的拼搏群体。我们一年级组六位班主任都特别的称职、优秀。二、数学教学——我的最爱我任教16年，不断从事数学教学。我热爱数学，喜爱把小孩领进奇异的数学王国，跟小孩一起畅游。有空认真研究教育教学理论，努力地构建“生活化”、“民主、平等”、“合作、互动”、“开放性”的新课堂，让学生感遭到课堂有一种亲切、和谐、爽朗的气氛。使本人成为学生的亲切朋友，教室也转变成为学生的学堂，小孩们的个性得到充分的展现与培养，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的时机，让学生成为课堂上真正的主人。在每次检测和听算竞赛中，我们班成绩都名列前矛。说实话，一年的工作极其平凡，没啥亮点，都是些细小的事，教的是最简单的知识，育的最简单道理。正是亲力亲...
