《制作风车》教学设计教学目标：知识能力目标：1、指导学生通过观察、动手、制作等步骤独立制作风车模型
2、知道风车的制作过程，能自己制作小风车，培养学生的观察能力及动手能力
情感目标：在制作和探究过程中激发学习兴趣，享受创造的快乐
教师准备：1、多媒体课件、范作
2、制作工具（彩纸，剪刀，大头针，带橡皮的铅笔
学生准备：各色彩纸，剪刀，大头针
教学重点：学会制作八角风车
教学难点：让风车顺利转动并快速转动
教学过程：一、激发兴趣1、同学们你们喜欢风车吗
今天老师为大家带来了一些小风车，你们想看吗
多媒体课2、看到这些漂亮的小风车你们想不想自己亲自动手做一个
这节课我们学习制作玩具风车
二、技术指导1、拿出方形纸做的四角风车
学生回忆四角风车的制作方法
2、教师示范制作方法
13、风车是一种玩具，它的种类样式有很多，今天做漂亮的四角风车
老师示范制作,学生观察
老师边做边板书方法步骤：第一步、首先我们裁好一张正方形的折纸，颜色随意
第二步、如图所示，沿虚线对折一下
第三步、沿另外一个对角再对折一下第四步、沿折痕，将四个对角剪开2/3左右
第五步、交错向中心折，超出中点1CM，但不要压扁，要留有弧度第六步、四个角折回来之后，（也可用胶水粘好）风车完成
第七步、用钉子穿过去，然后把风车固定在铅笔带橡皮的一端，风车就完成啦
三、动手制作1、大家用的工具、材料准备好，按老师教给的方法、步骤开始制作，大家有没有信心自己亲手做一个小风车
2、要求：（1）在制作的时候要细致、认真，尽量做的精美一些；（2）想办法让自己做的风车转得尽量快一点
3、学生开始动手制作4、教师巡回指导
四、展示、评价21、展示学生作品，欣赏自己的、别人的并进行演示
2、评价：先介绍自己的风车特点、优点并演示，然后由小组其他成员评价并填写《学生作品评价反馈表》评价项目风车样式转动情况制作态度自我评价小组评价五、拓展延伸
