基于时间学的思想政治教育时间规律新探 VIP专享VIP免费

基于时间学的思想政治教育时间规律新探[摘要]随着即时网络时代的到来，思想政治教育学要实现现代转型，探究者必须紧跟时代行进的步履，发扬探赜索隐、钩深致远的精神，深入揭示和科学应用思想政治教育新规律尤其是时间规律。基于时间学，从社会背景条件、教育对象、教育者、管理者角度去考察，思想政治教育时间规律群大致包括思想政治教育一定要适合时代发展状况规律、思想政治品德形成发展的时间规律、对人们进行思想政治教育的时间规律和思想政治教育时间管理规律等四大类型的一级时间规律。其中，每一类型的一级规律包含诸多二级规律或曰子规律。自觉把握和科学应用这些规律，有助于推动思想政治教育不断从实然状态向应然状态、从必然王国向自由王国飞跃。[关键词]时间学；思想政治教育；时间规律；时间效益[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]1673-8616（2020）04-0013-08由于人的发展空间大小取决于人的各种活动在时间上所占的比重，时间因素在人的发展中具有首要的意义。[1]作为物质运动的持续性和顺序性，时间统贯万物，渗透一切，有其客观发展规律。时间规律或称时理。古人云：”理者，物之固然，事之所以然也”，“顺理而举易为力，背时而动难为功”。穷其理、顺其理、循其理，将有助于改变思想政治教育“策为上、术为主、理匮乏”的学术研究尴尬和教育时间效益欠佳状况。当思想政治教育者掌握了教育时间的客观规律而成为时间舵手时，就能够在客观规律提供的可能性空间和许可的范围内，以科学的精神理念和方式方法提高思想政治教育时间效益。时间规律生成过程是在思想政治教育时间诸因素相互作用的矛盾运动过程中完成的。这些矛盾包括思想政治教育时间与一定社会思想品德要求之间的矛盾、与主体的矛盾、与客体的矛盾、与介体的矛盾、与环体的矛盾等。思想政治教育时间规律是指思想政治教育时间诸因素之间固有的、本质的、必然的、稳定的联系和思想政治教育时间基本矛此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。盾运动的必然趋势，大致包括思想政治教育一定要适合时代发展状况规律、思想政治品德形成发展的时间规律、对人们进行思想政治教育的时间规律，思想政治教育时间管理规律四大类。其中，每一类型的一级规律有包含诸多二级规律或子规律。一、思想政治教育一定要适合时代发展状况规律思想政治教育一定要适合时代发展状况规律的基本内容是：一方面，一定时代的社会政治、经济、文化发展状况决定、制约和影响着思想政治教育发展状况，思想政治教育必须服从一定时代的社会政治、经济、文化发展的要求。思想政治教育各个历史时段的课题任务由一定时代提出来，时代条件制约思想政治教育的实施开展，时代精神统摄思想政治教育的各个方面和环节，时代感强弱制约和影响着思想政治教育效益的高低，不断变化发展的时代决定了思想政治教育的革新内容和形式，思想政治教育必须顺应时代的发展变化，充分反映时代精神、直面时代课题方能取得实效。另一方面，思想政治教育必须通过发挥导向、保证、育人、开放等功能服务于一定时代的社会发展，深刻把握时代主题，时刻关注时代变化，充分体现时代精神，切实回答解决时代提出的现实重大课题，使思想政治教育始终保持与时俱进的品质，以促进社会政治、经济、文化的发展，服务于党当前的中心工作。从社会背景条件看，思想政治教育一定要适合时代发展状况规律，主要包含如下几个子规律：一是多元主导律，即时代多维性与主导性的辩证统一律。既要有经济、技术、政治制度等综合统筹的时代考量视角，又要有时代把握重点视角（譬如过去革命时期的制度、政治的视角和当下和平时期的科技视角），旨在增强思想政治教育的时代方位感和时效性。二是大小兼顾律，即大时代与小时代的辩证统一律。既要把握长时代（譬如从资本主义到社会主义的过渡时期），又要把握短时代（社会主义初级阶段、全面建成小康社会决胜阶段），旨在增强思想政治教育的时代使命感和现实针对性。三是异同并存律，即时代普遍性与时代特殊性的辩证统一律，既要把握全球视野中时代共同的普遍属性，又要把握此资料由网络收集而来，...