班主任军训参考总结（通用）班主任军训总结一20xx年参加工作来，参加过四次军训。20xx年第一次做初中班主任参加军训，那时什么都不明白，全是师付辛莲卿老师手把手教我;第二次是在20xx年，做高一班主任，在从化太平场军训，那时年级有12个班，学校第一次也许也是最后一次把一个年级分成两批军训，我是第一批，老师、教官都没经历，总体感受前面六个班不如后面六个班。第三次军训是20xx年，做初一级长，应当说有点感受，每项工作安排都特别紧凑，初中军训也短，只有四天。这一次是第四次参加军训，身份也是级长，不过是高一，班也增加到了11个班，地点在庆丰学校。为了更好地开展工作，特对本次军训作一详细总结。一、军训前预备1、和家长通和家访的必要性。上学期放假时，欧校已经布置了让每个班主任必须打给学生，而且附近的还要家访。现在看来，此举是明智的。一是社会反响好，有的家长说，仍然第一次老师来家访，赞扬学校的老师负责任，首先有好感;二是班主任可以理解学生的一些情况，比方四班有位女生有哮喘，廖积良老师去了家访，明白这一情况，因而在军训时有所预备，格外照顾这一学生。2、军训前踩点的必要性。我去了两次，第一次是和欧校、李主任及陈文学等去，理解一些情况，如宿舍的分布，饭堂的分布等，如此便于级长安排宿位和餐位。第二次是开了班主任会议，也接了新生，军训人数大概确定了后，在军训前两三天，我带着全体班主任又去了一次，主要是带班主任熟悉场地，贴好宿舍床位名字，在宿舍门口贴上该班住宿名单及值日安排等。缺乏：班主任贴在门上的名字没有作详细的规定，结果有的班只有名字，未注明班级，不方便检查;有的班用一个长条写名字，看不清;有的班用手写。建议：统一用A4纸打印，内容包括：班级、住宿学生姓名、舍长、值日安排等。3、物质预备。这些主要是由教导处安排总务处同志负责，一般安排都特别好。二、军训第一天的乱1、第一天到了庆丰后，先是有个开训仪式，然后进展操练，接着吃午饭。学生乱就乱在吃饭，不明白本人在哪桌。也不守规矩，坐下就吃，大声讲话。中午、晚上也不按时休息。2、教官也在适应环境，适应学生。有些教官第一次训练学生，不明白度在哪里?有些规矩又不统一。班主任对学生说的和教官对学生说的不一样。处理方法：下午操练前有一个小时给班主任开班会，我要求学生全体集合，由我进展全级教育，讲缺乏，提要求。然后再由各班进展分班加强教育。同时和教官获得一致意见，双方都严格要求学生。晚上吃饭就好多了，没人敢讲话了。三、科学合理安排军训内容1、军事科目由教导处定，详细施行由教官们施行，技术性的动作老师一般不插手。2、文化科目一共安排了五个，一是班主任的班会课、二是级长的教育课、三是教导处的行为标准教育、四是欧校的“如何规划你的高中三年”、五是教官的国防教育。一般都安排在下午2：30――3：30分，由于现在天气热。有时碰到下大雨时，可以临时改为班会课和教官教学生唱军歌。因而要求班主任要随时预备上班会课。四、每天总结的必要性每天晚上学生训练完后，班主任开会总结。一般程序是如此的：班主任们轮番发言，汇报班上学生总体情况，提出疑征询，校长和教导处老师当即作出答复，统一思想。然后陈老师把内务检查通报，级长再作工作布置，最后校长作总结。第一天晚上会议时间会特别长，由于学生征询题也是最多，特别多东西要统一。之后的几天会议时间会短些。因而，每天开会时，教官的领队也必须参加会议。五、学生伤病的处理这次军训学生伤病特别多。一是晚上开空调风扇，学生受凉感冒;二是训练强度大，脚伤的特别多。关于伤病征询题，确实存在一个比较难处理的角度征询题，假设按部队的要求，从训练学生毅力来说，应当鼓舞学生坚持;但从学校平安角度出发，确实又不宜要求有伤学生坚持。但这个度把握得不好的话，会导致没病同学偷懒，也会导致学生伤得更厉害。我们的处理是，让医生和班主任把握这个度，我从年级的角度仍然要求学生可以坚持下来。三个学生出现比较紧急情况。一是四班的一位女生，曾有过哮喘病史，一发病确实够吓人，好在医生处理得比较好，该生一休息也就好了，接下来也没要她训练...
