学生社团：促进良好学风形成的重要载体从常州机电职业技术学院经济管理系社团建设实际出发，探讨学生社团建设在促进良好学风形成过程中发挥的重要作用，并提出以专业类社团建设为工作重点，更好地促进学风建设。学生社团学风专业类社团建设教育部《高等学校教学管理要点》指出：“学风是教师的治学作风和学生的学习目的、学习态度、学习纪律等方面的学习作风。要通过思想建设、组织建设、制度建设和环境建设，逐步形成好的传统”。学生社团作为第二课堂，是学生课堂学习的有益补充，对学风建设起着重要影响。一、学生社团的特点分析（一）学生社团是学生自愿集合的团体学生社团的最大特点在于它的自发性，是有共同志向的学生自愿组成的团体，具有共同的愿景和行为。社团成员在社团活动中不仅能受到良好学习氛围影响的，而且成员间能相互影响，激发更大的学习动力。（二）学生社团是学生与社会接触的桥梁学生社团还有另外一个特点是它架起了学生与社会沟通的桥梁。通过社会实践、志愿服务、调查研究等多种活动进入社会、了解社会，将他们在课堂学习中的所得用于社会实践，能增加感受、体验，进一步提高学习兴趣。二、从常州机电经济管理系社团建设基本情况看社团对学风建设的作用目前，该系学生社团按照学生专业特点和兴趣爱好广泛分布。13个社团大致可分为理论类、专业类、兴趣类、公益类、心理类、创业类六大类型。理论类的有：xxx理论研究协会；专业类有：欧博英语俱乐部、日语协会、ERP沙盘社、市场调研社、营销实践社等；兴趣类有：羽毛球社、手之韵工艺社、漂书部落等；公益类有：人文使者青年志愿者协会；心理类有心沁心悟心理协会；创业类有大学生实践中心，这六大类社团在学风建设方面起着不同的作用。（一）专业类社团，互比互学促学风在学生社团中，专业类社团因其有较强的专业性、有专业教师指导等特点，在学风建设中发挥着重要作用。专业类社团主要通过此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。开办专题讲座、技能竞赛等开展活动，社团成员较多，基本与各相关专业对接，活动也比较规范，活动质量也比较高。欧博英语协会作为英语课堂学习的延伸，在促进同学英语学习方面起到了重要作用。在保证常规学习时间的同时，英语协会还主办了四届经济管理系外语节，通过英语口语比赛、书写比赛、歌曲比赛、戏剧排演、单词表演、李阳疯狂英语夏令营教员招募等活动形式，激发了同学们英语学习的兴趣。日语协会通过举办与日本文化相关的活动，让枯燥的日语学习生动起来；营销实践社通过举办在常高校营销策划比赛，让营销专业的同学将理论运用于实践，在实践中提高人际沟通能力、组织策划能力。（二）理论类社团，潜移默化带学风理论类社团主要通过政策理论学习、人生价值探讨、社会热点问题讨论等活动，激发社团成员的社会责任感和爱国主义情感。这类社团成员数量虽然不多，但相对稳定，定期的学习交流在一定程度上带动了学风的发展。经过4年的探索和发展，经管系邓论研究协会目前发展成为以时事讨论为常规活动，辩论赛举办为重点活动的理论类社团，连续被评为学院四、五星级社团。主办承办了系级的新生辩论赛、六系社联辩论赛、院级的大学生辩论赛以及科教城经管类专业学生辩论赛。辩论赛的开展，不仅提高了学生的语言运用能力，也锻炼了思维应变能力，让大家认识到了团队协作的重要性。在成功举办活动的同时，邓论研究协会中还涌现出了一批辩论高手，组成了经济管理系辩论队，在系级、院级、市级大学生辩论赛中屡创佳绩。（三）其他四类社团，间接作用助学风兴趣类社团在促进学风建设方面具有双方面的影响。一方面，适当的活动可以提升学生的身心素质，也能促进学习效率。另一方面，社团活动会占用学生的时间，如羽毛球社、手工社等，如果活动过多，会分散社团成员的学习精力。公益类社团、心理类社团、创业类社团与学风建设也有间接联系。多年实践证明，参加这些社团的学生通过参与相关社团活动，提高了心理健康水平，端正了学习动机，增强了竞争意识，从而间接推动了学风建设。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除...
