人文教育在大学教学中的德育功能 VIP免费

人文教育在大学教学中的德育功能【摘要】人文教育对于大学生人文素养的提升具有重要的作用，在大众化教育的今天，探讨大学生的人文素养、加强大学生人文教育具有重要的现实意义。大学教学中的人文教育主要有利于大学生责任感、价值观的养成和思维水平的提高，在大学教育中，可以通过校园文化、课程设置、社会实践等多种方式实现大学生人文素养的提升。【关键词】人文教育；大学教学；德育功能【Abstract】Humanitieseducationforcollegestudentstoenhancethehumanitieshasanimportantroleinthepopularizationofeducationtodaytodiscusshumanitiescollegestudentsstrengthenthestudents’humanisticeducationhasimportantpracticalsignificance.Universityteachinghumanitieseducationinfavorofmajorresponsibility，todevelopandenhancethevaluesofthelevelofthinkingstudentattheuniversityeducationcanbeimplementedtoenhancetheculturalliteracyofcollegestudentsthroughcampusculture，curriculum，socialpracticeavarietyofways.【Keywords】HumanisticEducation；UniversityTeaching；MoralFunction近年来，随着我国高等教育逐渐步入大众化教育阶段，高校的办学规模迅速扩大，招生人数迅猛增长。大众化教育阶段出现了许多大学生人文素质教育缺失的情况，表现为人文知识欠缺，急功近利意识较强，缺乏对传统文化的认识，没有树立正确的人生观和价值观，鉴于此，探讨高校人文教育，提升当代大学生的综合素质，加强对当代大学生的人文素养教育具有重要的现实意义。1人文教育的含义及重要性19世纪以来，人文学科开始作为独立的知识领域与自然科学相区别，泛指对一般社会现象和文化艺术的研究，包括文、史、哲、经济、艺术、政治、伦理等学科。人文学此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。科这种以人为中心的价值取向，表明它自产生之日起，就是以提升人的思想境界和道德情操为目的的。人文教育则是人文和人文学科的合理延伸，是人们利用各种教育工具、方法和手段对人们进行人文科学知识的教育。从宏观层面讲，人文教育主要是指传授人文知识，培养人文精神的教育。从微观层面讲，人文教育即人性化教育，是通过人文的濡染与涵化，使人学会做人的教育。它旨在通过人文学科（包括文学、史学、哲学基础学科以及艺术学科）的学习，使人不仅能获得人文知识，更能认识人的本质，建立价值体系，塑造精神家园。人文教育在一定程度上体现了教育的本质和根本目的，大学培养出的人才不仅要掌握现代科学知识与技能，更要具备高尚的思想品德情操，能够做到“不仅控制自然力和生产力，而且也控制社会力，从而控制它自己，他的抉择和他的行动”，只有具有这种高度社会责任感的人才，才能为人类进步和社会发展做出应有的贡献，从整体上看它比科学教育和社会教育具有更深层次的意义，因此现代教育应当加强人文教育，把人文教育摆在首位。人文教育之所以重要，是因为它告诉人们，人类的文明是怎样产生的；人类社会是怎样组织和发展的；人对自然，人对社会，人对别人，人对自己应该有什么态度；什么是正义，什么是邪恶？什么是高尚，什么是卑劣？什么应该捍卫，什么应该摒弃？总之，人文科学可以使人们了解世界，了解自己；了解人对社会的责任。大学毕业生是社会上最有知识的人，他们是社会未来发展的中坚力量，因此，他们的思想道德品质和人文素养非常重要。现代大学最根本的任务是培养人。大学教育不但要从智力上培养人，也要在精神上教化人，提高大学生的人文素质。在大学生的素质形成过程中，文化素质是一切素质的基础，人文素质则是文化素质的核心。人文教育的意义不仅在于教给学生文、史、哲、艺术等丰富的社会科学知识，提高大学生的文化修养，更在于它关注人性的教化，引导大学生追求真善美，帮助他们形成良好的道德品质和健全的人格，因而具有巨大的德育功能。2人文教育的德育功能此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。大学根本的任务是培养人。大学教育不仅要传授给学生扎实的专业知识，还要使...