中国象棋教学计划2011年9月1日一、指导思想：以国家全面发展学生的基本技能和综合素质为指导，以提高学生的逻辑思维能力为目标，结合学校工作计划开展教学工作。二、基本情况：本期中国象棋兴趣班由一至三年级学生混合组成，水平不一。低年级学生基本上没有多少中国象棋知识，只是开始了认识棋子，对棋的知识缺少系统性认识，在课外有点对局知识，知识结构散乱。三、基本措施：1、2、对学生进行象棋理论知识系统教育，全面掌握象棋知识。循序渐进地进行残局、开局、中局教学。提高打“局部战争”的能力。为提高全局拼杀能力做准备。3、4、针对学生好战、好胜心理开展对杀和解棋竞赛活动。鼓励学生在课外参与实战，积累实战经验。四、教学安排：1、象棋教学准备工作。2、象棋理论知识教学：棋盘、棋子、棋规、摆棋。3、走子和吃子（将帅、士、相象、马、单马杀棋）。4、走子和吃子（车、炮、兵卒；单车、单兵、双兵杀棋）。5、基本杀法教学；对面笑，马后炮，闷宫，天地炮，重炮，二鬼拍门，卧槽马，挂角马，列马车，双马饮泉，铁门拴，大刀剜心，海底捞月，弃车挂玉，三车闹士，6、一步杀残局教学；7、二步杀残局教学；8、三步杀残局教学；9、开局知识教学；（中炮、五七炮、五八炮、士角炮、过宫炮、）10、开局知识教学；（巡河炮、直横车、仙人指路、边马、马盘河）11、开局知识教学；（飞相、盘头马、穿宫马）12、中局知识（封锁、牵制、兑换、逼兑）13、中局知识（闪击、抽子、腾挪、弃子）篇二：中国象棋兴趣小组教学计划中国象棋兴趣小组教学计划一、训练目标：中国象棋作为一门校本课程，它是“课”，不是随意的练练比比，学生在老师的帮助下，带着问题，有目的、有计划地开展活动，从活动中获取知识，培养能力。我们依据新课标的三个纬度知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观，结合学校、学生的实际，将中国象棋课程目标定位为：让学生了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与文化；培养学生的观察力、创造力、想象力以及记忆力等思维品质；让学生在活动中发展智力，陶冶情操，培养良好的意志品质；让学生初步掌握中国象棋的技巧，提高棋艺水平。通过教学，让学生基本明白象棋的有关知识，懂得象棋规则、象棋的术语、常用战术、布局，并且进行经常性的对弈，再对弈中提高自己全面考虑问题的能力和素质、陶冶情操，促进身心发展、增强体质，培养顽强拼搏精神，锻炼意志品质。二、具体要求：（一）让学生了解象棋的常见基本杀法:1、双炮、双炮兵(卒)攻杀类;2、双马、双马兵(卒)攻杀类;3、马炮、马炮兵(卒)攻杀类;4、炮双马兵(卒)攻杀类;5、马双炮兵(卒)攻杀类;6、双马双炮兵(卒)攻杀类;7、车马、车马兵(卒)攻杀类;8、车炮、车炮兵(卒)攻杀类;9、车双马兵(卒)攻杀类;10、车双炮兵(卒)攻杀类（二）教师简要介绍怎样学习象棋残局.三、学生情况分析及训练措施：1、利用磁性黑板和磁性象棋，让学生通过棋谱学习象棋的相关知识。在下棋过程中，内容相互穿插，对不同层次的学生进行因材施教。由于会下的学生较多，而且学生的水平参差不齐，首先经过测试，把学生按水平分成几个等次，根据等次制定相应的教学计划和教学内容，教会下棋过程中的方法和技巧，并且进行“传、帮、带”的教与学，以高水平的学生帮助低高水平的学生共同进步。2.发展特长，组建棋类兴趣小组。3.教学方法:以兴趣为基础,以直观为手段,在教师有计划的教学、指导下,以学生多实践为主。4.选优拔尖，提高被选学生的水平，积极动员他们参加市镇举办的中国象棋比赛。四、教学进安排。教学进度表周次教学内容课时数1-3棋始教育54-5第1课：侧面虎杀法46-8第2课：一兵对将殘局69-10第3课：一马胜一士殘局411-12第4课：一马对一象殘局413-14第5课：顺手炮开局415-16第6课：列手炮开局417第7课:挂角马杀法18第8课：立马车杀法19第9课：双杯献酒杀法20第10课：炮仕胜一象残局2222篇三：中国象棋教学计划罗桥中心小学少年宫2011年象棋教学计划一、教学目标1、认识棋盘，了解一些简单的象棋术语，知道它们所表达的意思；掌握不同棋子的子力价值，了解对局中兑子的基本方法，熟练掌握它们走法和吃子，认识全盘棋的走法，会...
