芬水小学四年级班主任管理工作计划—班主任曹建新一.熟悉了解每个学生作为他们的老师和班主任,首先是需要了解学生的有关基本信息
第一次和学生见面,需要认识每一个学生,记住学生的姓名,长相,年龄,能看到学生叫出名字,这是首要的也是初步认识
还有性格,特长,了解其缺点和长处,以及家庭背景,家居大致位置,掌握信息便于开展工作
二.教学理念1爱心:让学生在受教育的同时感受到真情的温暖,信赖,受到重视关心
2耐心:对习题的讲解和学生的沟通解释要耐心
3责任心:对学生学习,人格塑造,能力培养,身心健康成长负责任
三.培养学生的主动积极性学生的学习需要老师的指导讲解,更需要学生自身的学习积极性,学习兴趣,爱心和鼓励教育能促进学生学习的兴趣
每个学生都积极,阳光,活泼才是健康的
首先要让每个学生都有表现的权利,给予他们自我表现的机会
比如新学期的自我介绍(个人信息)演讲,即兴演讲(想说就说),讲一个道理及表述,英语小演讲,朗诵,竞选演讲,调动每个学生的积极性
一是培养学生会说话,善于交流的能力,二是调动积极性,锻炼开口说话,沟通,初步的思辨能力,三是推广普通话,多用普通话交流,培养普通话能力,让普通话成平常的交流方式
四.组建班委会班委会管理机构如下:班主任文艺委员科代表(3)学习委员班长副班长信息委员体育委员卫生委员组长(4)注:挑选一批表现好,听话,积极向上有管理能力的学生当班干参与管理班
班级职能机构席位应该根据班级总人数及实际需要而设定
班干人选:①学生投票竞选(自我推荐,竞选演讲)②班主任决定(学生自主能力弱)明确各班干职能分工合作:班长:①上下课喊起立;②维持班级上课纪律;③及时迅速向班主任反应班集体情况;④协助班主任管理好本班,构建讲文明讲礼貌讲卫生爱学习友好的班集体
(文明礼貌)要求:①各方面表现良好;②有领导带头作用;③班主任不在时,能管理好本班,有问题能及时反应给班主任