暑期社会实践的自我参考总结在暑假期间，我参加的社会实践活动是给一个初中一年级的学生补课，补习的科目是英语，时间是两周。该同学在听力、词汇、写作以及口语这四个方面都比拟弱，因此我对她的辅导着重在这几个方面。依照我本人学英语的经历，假如口语好，听力一般都比拟好，而口语要好的根底是发音要标准。由于她许多单词的发音都有误，因此我们每天在单词这一块花的时间是最多的。我先给她复习音标，然后教她如何用音标来拼写单词。教完之后，每天她的任务确实是将初一课本每一单元的单词，我看着她拼，然后听写。一开场对我来说依然较难的，一是她本人对学习不是十分主动，二是她并不勇于拼读出来，三是我讲过的东西她记不住。但是，通过两周的联络，和非常多知识我反复地提示之后，如今可能只有少数不会了，进步依然较大的。针对听力，我要求她本人每天早上听半小时到一小时，然后看着文章跟着磁带大声读，去模拟，如此提高起来比拟快，也同时加强了口语。另外，每天她都要从教辅书上选两篇短文读给我听，直到读熟为止。除了纠正发音以外，还能够提高写作，许多句子都能够运用到作文中。我还跟她讲了做各种题的方法，技巧。这些都需要本人去练习。两周的时间非常快过去，通过给她补课，让我本人也收获颇丰。做任何事情都要抱着热情去做，同时要持之以恒方可成功。同时也提高了我的语言表达才能。
