班主任兵法（十七）：刚柔篇班主任的战争艺术（十七）：只是软文班主任特别困难。关于许多新教师来说，班主任的工作对他们来说是个大征询题。看着许多经历丰富的老班主任做好他们的工作，他们特别温馨，但当他们转向本人时，他们都遭到操纵，他们正在挣扎，但他们仍然不明白征询题所在。我确实不学习和学习，我做不到。当我遇到不合情理的学生的反面，同时对领导的批判不礼貌时，他们只能感遭到本人的感受。我们从新教师最关心的征询题开始。如何处理与学生的关系？新教师经常掌握学生与学生之间的间隔。刚从大学毕业的年轻教师往往特别积极地考虑，与学生有更多共同点，更受学生欢迎，更有可能与学生竞争。但是，在接近学生之后，他们觉察学生不尊重你，课堂纪律成了征询题，学生没有留意本人，理想的民主成了一个松散的现实。因此新教师开始观察老班主任是如何上课的。大概看着它并看到一个词，它确实是“凶悍”。这位凶恶的教师对学生们特别冷淡，学生们在他面前惊呆了。与学生保持严格的间隔，课堂纪律自然特别好，而且定期评估也遥遥领先。新教师特别困惑。尽管内心不甘心，但他最终会选择沿着这条路走下去。由于这条路还在接着，至少你可以立即看到太阳。民主方法经常尝到现实的苦果。但是，用剧烈的方法处理往常的学生是可以的，现在它不会起作用。这位前学生犯了一个错误，你惩办他。他会因恐惧而颤抖，他会遭到惩办。目前的学生是不同的。你对他特别生气，他特别可能和你在一起，假设你跑出去而不回来，你必须1/7去找他。那时，你是被动的。假设你遇到一个不太合理的父母来到学校，你的生活将不会太好。假设你不想做太多，你应该对学生的错误视而不见。只要放手，只要确保你没有在预定中做任何大事。嗯，你是Maitreya的教师，如此的教师在今天的学校里也特别常见。学生实际上欢迎如此的教师，他们会在期末考试完毕时安排如此的教师监考。学生们甚至会第一次庆祝。在我的心底，学生们甚至不关心那些负担不起的教师。因此，只要他有良好的心态，如此的教师就可以活得特别好。在上述两种情况下，一种情况过于僵硬，另一种情况太软。假设你是一个有抱负的教师，并希望成为一名有成就的班主任，那么你不应该过于僵硬或过于柔软，但你应该有柔软，柔软和柔软。它只是一种声望，一种自信，一种力量，一种不可进犯的精神。只有一个人的骨头才是人类的精神核心。人们一定不能没有。曾国藩一生都特别坚强，并没有摧毁它。他认为古代英雄使用“不可防止的风浪”这四个词作为禁忌。他曾经说过：“我的祖父教人们为'弱而不好'这个词感到羞耻。'同时说''至于顽固这个词，但它是必不可少的。关于工作文章，您必须记住这个词。否则，你不可能是一个人。孟子所谓的“一起”，孔子所谓的“蹲”，都是用“顽固”这个词来构成的。'自古以来，哪个皇帝不会自给自足？哪个成功人士不会屈服于艰辛，不退却，最终有成功的意志？因此，这特别重要，只是一个人职业生涯的根底。柔软是一种交融，一种优雅，一种魅力，一种扭曲和扭曲的姿态。柔软是一个人的肉体，一种生活方式。人们一定不能软。谚语：“推进本人和人民。”孔子2/7说：'不要对别人做任何事。'Changyun：'我想站起来站起来，我想要接触到人们。“这意味着我必须坚决不移，一步一个脚印。我必须明白别人必须坚决。我必须四处工作。我必须明白别人会工作。我们必须理解这种人类情况。当我们与人们互动时，我们必须牢记“谦虚，礼貌，柔软，善待别人”的话语。“好的不是要削减大人物，而且圣人会由于损害而自嘲”。由于美德的谦逊，它可以在全世界知名，而唐立贤的下士，其美德也越来越精致。生活在世界上的人总是有七种情感和六种欲望，同时总是需要别人的协助。因此，在人际关系中，它更昂贵。人们不可能没有强者。假设他们不是，他们就不能自立。假设他们不能自立，他们就不能自给自足。假设他们不能自给自足，他们就无法成功。人们不能缺乏灵敏性。假设你不如此做，你就不能亲切。假设你不如此做，你将堕入孤立，四面围绕，自我封闭。并回绝在千里之外。然而，刚性和柔软也有比例感，太多，暴力，它会破裂;柔软，看似谦虚，它会柔软。...
