教学工作参考总结-初中德育老师年度教学工作参考总结范文初中德育老师年度个人工作总结岁月不居，光阴荏苒。半学期来，在校长室的正确领导下，学校各部门的积极配合下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下和全校学生的共同努力下，坚持全面育人的理念，不断推进德育创新工作。德育处紧紧围绕我校初中部“全省知名、全市领先、全县最优”的办学办学目的和“放眼三年、立足当前、注重提优、兼顾补差”的办学思路，坚持构建人人讲团结的和谐校园，创设人人会学习的儒雅校园，建立人人爱健体的阳光校园，以弘扬和培育爱国主义为核心，以文明行为习惯的养成教育为抓手，不断加强德育工作的主动性和实效性，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。现简要总结如下：一、完善德育治理制度，加强德育队伍建立学校把德育工作队伍建立摆在重要位置，学校领导从我们的教育和治理对象出发，成立了由校长牵头的学校德育工作领导小组，构成了齐抓共管的德育气氛，大大提高了学校整体的德育工作认识，收到了良好的效果。(一)、加强班主任队伍的建立和治理，提高班主任的育人素养1、提高班主任的队伍素养。(1)班主任例会制度化。为了提高班主任工作的质量，我校德育处利用每周星期一上午第四节课主持召开的班主任工作例会。在例会上及时布置落实学校每周德育双周主题及活动内容，并总结上周的班主任工作，做到确信成绩，指出缺乏，明确整改措施并交流工作过程中存在的咨询题，使德育工作方向明确、重点突出，富有时效性和针对性。(2)组织外校班主任沙龙。在班主任工沙龙活动中，各班主任老师畅所欲言，将本人优秀的班级治理经历说出来供大家借鉴，将本人存在的困惑说出来由大家来共同商量对策，以促进班主任的共同进步。交流中有成熟班主任丁侠、高红春老师的完善的班级治理制度，贾海浪、孙洋清老师的创新小组合作治理方式，通过班主任沙龙有效的提升了班主任的治理水平并创新班主任的治理方式。2、实行量化评比考核制度。对班主任严格要求，严格治理，要求各班主任工作要有计划、有落实、有记载、有总结，并把各班的卫生、纪律、两操、住校生治理等进展量化评分，每天公布上墙。每月26号进展班主任工作总结评比，评选出每月的“常规治理先进班集体”，通过评比活动充分调动班主任的进取心和工作积极性，标准了班主任的治理。中学德育处工作总结(二)加强学生干部队伍建立，倡导学生自主治理。1、指导各班建立、健全班委、团委。选出表现优秀的学生作为学生干部，让学生进展自我治理，提高学生的主人翁认识和民主认识。2、每月召开一次全校学生干部工作会议和培训。对工作负责，有开辟精神，真正成为班主任小帮手的予以表扬，对工作马虎，敷衍了事，甚至带头违纪的加以批判，并对各班学生干部工作方法加以指导。3、实行公开竞选学生会干部工作。开学初我校德育处、团委开展了校首届学生会的竞选工作，涌现出了刘婉斌、朱秋月等一大批优秀的学生会干部。对在学生会工作中表现优秀的及时给予进展表彰，充分发挥学生主观作用，培养学生才能，调动学生的积极性，让其最大限度的参与到学校治理中。(三)狠抓一日常规、标准学生行为1、认真开好每日5分钟晨会和每周的主题班团会。初一(2)班贾海浪老师利用学生自主合作方式开展5分钟演讲活动，初一(4)班李建洋老师每天早上风雨无阻，6：40准时到教室组织学生开展晨读和晨会。2、进一步抓实两操工作。为了丰富学生的课余生活，我校开展了下午大课间集体活动，组织学生进展跳绳、游戏、篮球、羽毛球、乒乓球等体育活动。3、做好校园环境卫生工作本学期德育处狠抓室内外卫生，通过全校师生通过坚持不懈的努力，外校初中部教学楼内外处处整洁、时时清新。二、做好常规治理工作、着力打造主题德育活动在常规工作中以养成教育为根底，加强班集体建立，强化常规教育治理。(一)开展新生军训活动2012年8月16日，洪泽外国语实验学校2012级初一新生军训启动仪式在升旗广场盛大举行。通过军训，有效的培养学生的爱国主义精神，加强国防观念和组织纪律性，养成坚韧英勇、坚韧不拔、吃苦耐劳、不怕困难的革命英雄主义品德，弘扬团结友爱、互相协助的集体主义精神，锻炼意...
