利用优秀毕业生资源推进学风建设摘要:学风建设是高校教学基本建设的重要内容之一,是高校加快建设和不断发展的重要基础。优良的学风是提高教学质量的重要条件,是全面推进素质教育的保障。目前各高校都将学风建设当做一项系统工程来抓,其意义不言而喻。如何推进学风建设是一个长期、艰巨并且需要不断创新的课题。优秀毕业生是学校中的精英,是所有教师共同缔造的结晶,是学校不可多得的宝贵资源,他们中有许多已经在各自的工作岗位上作出了不凡的业绩,应充分挖掘优秀毕业生的潜力,用他们的个人事迹、成长历程去激励学生,推进高校的学风建设。关键词:学风建设;优秀毕业生;素质教育作者简介:周红标(1980-),男,江苏扬州人,淮阴工学院电子与电气工程学院,助教,工学硕士,主要研究方向:信号处理、学风建设;张宇林(1970-),男,江苏淮安人,淮阴工学院电子与电气工程学院副院长,副教授,工学博士,主要研究方向:智能信息处理、学风建设。(江苏淮安223003)基金项目:本文系2020年淮阴工学院校级教改项目(项目编号:JYC202006)的研究成果。一、对学风建设重要性的认识学风有两种含义,一是指学校的治学精神、治学态度、治学原则;二是指学生的行为规范和思想道德的集体表现,是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。有时也特指学生的学习态度和学习风气,对于世界观正在形成的青年学生有着潜移默化的影响力。良好的学风不仅对学生有着重要的鞭策作用,对其成长就业有着重要的激励作用,而且对学校的学习环境、知名度和赞誉度都有着重要的指示作用,对高校来言,学风建设更是铸就高校优良校风的坚强防线。[1]党的十七大报告指出:要优先发展教育,建设人力资源强国;强调要提高高等教育质量,努力造就世界一流科学家和科技领军人才,推动中国从教育大国向高等教育强国迈进;明确高等学校的根本任务是育人,人才培养的质量是高校生存发展的生命线,这对高等教育工作提出明确的要求。学风建设此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。正是推动教育发展,保证和提高高校人才培养质量的重要条件。教育部负责人曾经指出:学科建设是学校的龙头,学风建设是学校的根本。坚持以科学发展观指导学风建设,科学认识影响学风建设的各要素,促进教育观念的更新和人才培养模式的转变,为大学生全面健康成长营造良好的育人环境,培养更多的具有创新素质和能力、适应地方经济和社会发展需要的优秀人才,是历史赋予高等学校的重要使命。[2]学风建设是大学生成才的重要保证,养成良好的学风能够为大学生毕业后的发展和进步提供必备的素质和条件。因此,加强学风建设不仅是高校自身发展的客观要求和素质教育的需要,也是高等教育改革和发展的一个永恒的主题,是一项长期而艰巨的任务。构建优良学风需要学校领导、教师和学生长期的努力,需要在学校内培育一个学风养成的环境,当然也需要一个有利于学风建设的社会大环境。我们应进一步提高对学风和学风建设的认识,明确学风建设在高校发展建设中的重要地位,并根据学风建设中的新情况、新特点,确定并落实学风建设的指导思想、基本内容、目标要求和主要措施,建立加强学风建设工作的保障机制,使学风建设工作做到常抓不懈。[3]二、学风调研情况及分析思考为了真实获知现今普通高校学风状况,以淮阴工学院电子与电气工程学院为例展开抽样调查,共发放学生调查问卷330份,教师调查问卷67份,收回学生调查问卷305份,教师调查问卷65份。并将学生问卷按照学生成绩分为A、B两组,其中A组学生成绩优秀或良好,B组学生成绩中等或较差。1.学生问卷调研情况学生问卷调查采用无记名方式进行,全卷有25个问题,其中有1个简答题,主要从同学对大学阶段学习目标的认识、对前景的把握、对待学习的态度和对学习的积极主动性四个方面进行考察,具体的情况如表1所示。2.教师问卷调研情况教师问卷调查有18个问题,其中有3个简单题,主要从教师对当前学院学风的满意程度、认为影响学风好坏的因素、认为学生学习态度不端正的原因和认为本科生何种能力最重要四个方面进行考察,具体情况如表2所示。由表此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。1可以看出,A...
