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《马说》复习课件 (2)VIP免费

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————韩愈韩愈““说”是古代一种议说”是古代一种议论性体裁,既可以写一论性体裁,既可以写一事一物,也可以写一种事一物,也可以写一种现象,但都是为了抒发现象,但都是为了抒发作者的感想。“马作者的感想。“马说”即谈马、论马。常说”即谈马、论马。常用用托物寓意托物寓意的手法。的手法。《《马说马说》》的作者的作者,,字字,是,是代代家。是“家。是“”之一。因其世居于昌”之一。因其世居于昌黎,故又称黎,故又称;本;本文选自文选自《《韩愈文选韩愈文选》》中的中的《《》》,,《《马说马说》》是其中的是其中的第第篇。篇。唐退之韩愈文学唐宋八大家韩昌黎杂说四世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。2、全文的主旨句是什么?4、千里马被埋没的直接原因是什么?5、千里马被埋没的根本原因是什么?3、描绘千里马的终身悲惨遭遇的句子是什么?1、本文的中心论点是什么?世有伯乐,然后有千里马。理解重点语句其真无马邪?其真不知马也。祗辱有奴隶人之手,骈死于槽枥之间。食不饱,力不足,才美不外见。食马者不知其能千里而食之。6、“食马者”以“知马者”身份发出的叹息是:8、文中运用排比将“食马者”的愚妄浅薄写得淋漓尽致是哪几句?7、有人说世上不是缺少美,而是缺少发现,由此想到《马说》中的一句话是:理解重点语句天下无马!千里马常有,而伯乐不常有。策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。1.说明伯乐对千里马命运起决定作用。2.揭示千里马被埋没的根本原因。3.对执策者的“不知马”进行辛辣的讽刺。托物寓意千里马人才伯乐发现、赏识人才的人食马者不识人才,埋没、摧残人才的封建统治者借千里马难遇伯乐,最终被埋没,揭露封建统治者不识人才,埋没、摧残人才的现象,也表达作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑之情。作者借千里马不遇伯乐的遭遇反映了怎样的社会现状?答:借千里马难遇伯乐,最终被埋没,揭露封建统治者不识人才,埋没、摧残人才的现象,也表达作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑之情。

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