《马说》复习课件 (2)VIP免费

————韩愈韩愈““说”是古代一种议说”是古代一种议论性体裁，既可以写一论性体裁，既可以写一事一物，也可以写一种事一物，也可以写一种现象，但都是为了抒发现象，但都是为了抒发作者的感想。“马作者的感想。“马说”即谈马、论马。常说”即谈马、论马。常用用托物寓意托物寓意的手法。的手法。《《马说马说》》的作者的作者，，字字，是，是代代家。是“家。是“”之一。因其世居于昌”之一。因其世居于昌黎，故又称黎，故又称；本；本文选自文选自《《韩愈文选韩愈文选》》中的中的《《》》，，《《马说马说》》是其中的是其中的第第篇。篇。唐退之韩愈文学唐宋八大家韩昌黎杂说四世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。2、全文的主旨句是什么？4、千里马被埋没的直接原因是什么？5、千里马被埋没的根本原因是什么？3、描绘千里马的终身悲惨遭遇的句子是什么？1、本文的中心论点是什么?世有伯乐，然后有千里马。理解重点语句其真无马邪？其真不知马也。祗辱有奴隶人之手，骈死于槽枥之间。食不饱，力不足，才美不外见。食马者不知其能千里而食之。6、“食马者”以“知马者”身份发出的叹息是：8、文中运用排比将“食马者”的愚妄浅薄写得淋漓尽致是哪几句？7、有人说世上不是缺少美，而是缺少发现，由此想到《马说》中的一句话是：理解重点语句天下无马！千里马常有，而伯乐不常有。策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。1.说明伯乐对千里马命运起决定作用。2.揭示千里马被埋没的根本原因。3.对执策者的“不知马”进行辛辣的讽刺。托物寓意千里马人才伯乐发现、赏识人才的人食马者不识人才，埋没、摧残人才的封建统治者借千里马难遇伯乐，最终被埋没，揭露封建统治者不识人才，埋没、摧残人才的现象，也表达作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑之情。作者借千里马不遇伯乐的遭遇反映了怎样的社会现状？答：借千里马难遇伯乐，最终被埋没，揭露封建统治者不识人才，埋没、摧残人才的现象，也表达作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑之情。