2016~2017学年度第二学期期末联考试题高一历史本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共6页。全卷满分100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷（选择题共48分）本卷共24小题，每小题2分，共48分。在下列每小题列出的四个备选项中，只有一个是最符合题目要求的。1.石陪华在《中国历史纵横》写道：“中国封建社会承袭了宗法观念和宗法传统，……亲贵合一和裙带作风，最终导致中国封建政治统治中反智主义倾向，即反对理性，经验守旧，这是封建宗法政治又一特色。”材料说明A.宗法制度为封建社会所沿袭B.宗法观念一定程度上阻碍了封建社会的发展C.封建社会政治统治腐败无能D.家国一体的政治模式不利于传统科技的进步【答案】B【解析】根据材料及所学知识可知，中国封建社会承袭的是宗法观念和宗法传统，而不是宗法制度，因此A项错误；“亲贵合一和裙带作风，最终导致中国封建政治统治中反智主义倾向，即反对理性，经验守旧”说明阻碍封建社会的发展，B项正确；政治统治腐败无能在材料中未体现，所以C项错误；家国一体的政治模式与传统科技的关系，材料未体现，因此D项错误。点睛：宗法制是西周分封制的基础。进入封建社会后分封制被打破，但是宗法观念却得以保留。宗法观念讲究血缘亲疏，成为封建政治落后的重要原因。2.郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之……秦之所灭者六国耳，非尽灭三代之所封也。则分之为郡，分之为县，俾才可长民者皆居民上……为天下计，则（郡县制）害不如封建之滋也多矣。材料意在说明A.郡县制有效地加强了中央集权制度B.秦统一后在全国范围内推行郡县制C.郡县制优于分封制，其危害小于分封制D.郡县制与分封制互有利弊，应相互借鉴【答案】C【解析】根据材料，正确理解材料。“为天下计，则（郡县制）害不如封建之滋也多矣”说明郡县制的害处并不比分封制多。由此可知C项正确；郡县制与中央集权的关系材料并未提及，A项错误；B项也未出现在材料中，所以错误；D项内容与材料内容不符，故错误。3.符合下列材料的主题是A.分化相权使之相互牵制从而保证皇权的独尊B.权力由皇帝身边远的人向皇帝身边的人转移C.地方服从中央，中央对地方控制加强D.相权不断削弱，皇权不断加强的趋势【答案】D【解析】根据题干中呈现奏事时的姿态由坐到站再到跪，体现出君权与相权之间的地位走势。君权强化而相权逐渐减弱。由此可以判断D项正确；题干并未指出分化相权，所以A项错误；B项从题干中无法获知，所以错误；君权与相权在中央内部，不是中央与地方的关系，因此C项错误。点睛：中国古代封建政治的两大矛盾即中央与地方的矛盾和君权与相权的矛盾。此题正是君权与相权之间矛盾的演化过程。君权不断加强，相权不断被削弱，到明初朱元璋废除丞相制度。掌握了这个这个规律，解决此题就没有问题。4.据统计，北宋时，科举出身的官员占了总官员的40%，而在唐代这一比例只有15%。出现这一变化的主要原因是A.印刷术的进步B.科举制度的完善C.统治者的政策D.市民阶层的壮大【答案】C【解析】根据材料及所学知识可知唐代科举制度逐步完善，而宋代为借鉴唐灭亡教训，实行重文轻武的政策；所以正确答案应为C项；印刷术的进步和科举制度的完善可以影响但不是主要原因，所以A、B两项错误；市民阶层的壮大并不会直接导致科举官员增多，因此D项错误。点睛：北宋建立后总结前朝灭亡教训，认为唐朝灭亡原因在于藩镇力量太强，造成武将专权。因此宋代改革的重心即为削夺武将权力，比如重文轻武、文臣任知州等。科举出身官员增多即说明北宋改革的结果。5.在《伯罗奔尼撒战争史》中，修昔底德借尼西阿斯（古雅典将军）之口说出了这样一句话：“男人就是城邦。”这从侧面说明雅典民主A.直接民主的特点B.城邦利益高于一切C.是少数人的民主D.建立在城邦基础上【答案】C【解析】根据材料“男人就是城邦”可以反映出城邦中男人的重要。雅典民主是公民的民主，而公民的范围是成年男子。这都说明只有城邦中的成年男子才能享受民主，因此正确答案是C项，这是少数人的民主；直接民主的特点小国寡民，因此A项错误；城邦的利益高于一切与题意不符，B项错误；民主是建立在奴隶制的基础之上，因此...
