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高考历史大一轮复习 第十三单元 西方人文精神的起源及其发展 13.41 宗教改革及启蒙运动练习 岳麓版-岳麓版高三全册历史试题VIP免费

高考历史大一轮复习 第十三单元 西方人文精神的起源及其发展 13.41 宗教改革及启蒙运动练习 岳麓版-岳麓版高三全册历史试题_第1页
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13.41宗教改革及启蒙运动精确预测·命题前瞻1.马丁·路德认为:“那些说为求获得救赎或赎罪券并不需要痛悔的人,是在传与基督教不符的道理……每一个真诚悔改的基督徒,即令没有赎罪券,也完全脱离了惩罚和罪债。”该主张的直接目的是()A.推动宗教信仰自由B.否定教会权威C.抵制天主教会的掠夺D.传播无神论思想【解析】选C。根据材料“每一个真诚悔改的基督徒,即令没有赎罪券,也完全脱离了惩罚和罪债”并结合所学知识可知,该主张的直接目的是反对教皇出售赎罪券,抵制天主教会的掠夺,C正确。2.15世纪末,金属活字印刷术传遍整个欧洲。路德准确地捕捉到新技术带来的传播方式革命,用一场“革命”换来了另一场“革命”的胜利。对此解读正确的是()A.印刷术促进新教思想传播B.印刷革命是宗教改革必要条件C.德国人发明了活字印刷术D.科技进步与思想解放相互促进【解析】选A。依据材料,15世纪末,金属活字印刷术传遍整个欧洲,路德利用新技术带来的传播方式的革命换来了另一场“革命”的胜利,应该是印刷术的革新促进了新教思想的传播,故选A;宗教改革的发生是资本主义萌芽发展的结果,印刷革命促进了宗教改革但不是宗教改革的必要条件,排除B;活字印刷术是中国宋代平民毕昇发明的,排除C;材料反映了科技进步促进了思想解放但没有体现科技进步与思想解放的相互促进,排除D。3.伏尔泰在其《风俗论》著作中第一次把整个中国文明史纳入世界文化史之中,从而打破了以欧洲史代替世界史的“欧洲中心主义”的史学观,认为“如果中国的历史纪年是真实的,基督教的纪年就是假的,梵蒂冈就是在骗人,欧洲的历史也就是一部谎言的历史”。这反映出()A.中国科技水平居于世界领先地位B.思想解放促使宗教改革兴起C.中国文化传播影响欧洲社会发展D.世界各地文明开始会合交融【解析】选C。题干中“伏尔泰……第一次把……中国文明史纳入世界文化史之中,从而打破了……‘欧洲中心主义’的史学观”并全面抨击欧洲历史的虚假性,可知中国文化对欧洲历史的影响重大,故选C;A在题干中无法反映,且在伏尔泰时期中国科技已经落后,排除A;伏尔泰是宗教改革后的启蒙运动时期的领袖,排除B;世界各地文明开始会合交融是在新航路开辟后,排除D。4.卢梭在《社会契约论》中说:“一旦公共服务不再成为公民的主要事情,并且公民宁愿掏自己的钱口袋,而不愿本人亲自来服务的时候,国家就濒临毁灭了。”卢梭意在强调()A.政府应激发民众参与政治的热情B.公民应将公意作为行事准则C.政治参与是公民实现自我的途径D.个人利益应以集体利益为重【解析】选A。由材料“一旦公共服务不再成为公民的主要事情,并且公民宁愿掏自己的钱口袋,而不愿本人亲自来服务的时候,国家就濒临毁灭了”可知如果公民不参与国家管理,这个国家就要灭亡,意在激发民众参与政治的热情,故A正确;材料强调的是公共服务而非公意,故B错误;材料并未提及公民的自我实现,故C错误;材料强调的是公民参政而非个人利益与集体利益的关系,故D错误。5.洛克的著作在光荣革命发生后不久出版,但当时并没有引起广泛关注。直到18世纪中后期,美国革命者利用洛克的理论为反英运动辩护,英国国内也借助他的理论来阐述改革的主张,使它成为了一股社会思潮。洛克的理论成为一股社会思潮,是因为()A.洛克理论内容的不断丰富完善B.思想理论与时代选择的共同作用C.洛克理论对英国革命影响巨大D.革命性质影响理论选择标准【解析】选B。由材料“18世纪中后期,美国革命者利用洛克的理论为反英运动辩护,英国国内也借助他的理论来阐述改革的主张,使它成为了一股社会思潮”可知18世纪中后期,洛克的思想顺应了资产阶级革命的潮流,故选B;材料中并未提及洛克理论的发展,排除A;由材料“洛克的著作在光荣革命发生后不久出版”可知洛克思想并未影响英国资产阶级革命,排除C;革命性质取决于革命任务、领导阶级和革命力量,排除D。6.阅读材料,完成下列要求。材料西方人文主义发展概况提取材料中相互关联的信息,确定一个具体论题,并结合所学知识进行论证。(要求:明确写出论题,论证须有史实依据。)【解析】西方人文主义的发展经历了几个阶段,每个阶段人文主义思想有不同的含义,具有鲜明的时代特征,根据题目要求提取材料中相互关联的信息,确定...

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