文言文阅读一、阅读下面的文言文，完成1～4题。马理，字伯循，三原人。同里尚书王恕家居，讲学著书。理从之游，得其指授。杨一清督学政，见理与吕柟、康海文，大奇之，曰：“康生之文章，马生、吕生之经学，皆天下士也。”登乡荐，入国学，与柟及林虑马卿，榆次寇天叙，安阳崔铣、张士隆，同县秦伟，日切劘于学，名震都下。高丽使者慕之，录其文以去。连遭艰，不预试。安南使者至问主事黄清曰：“关中马理先生安在，何不仕也？”其为外裔所重如此。正德九年举进士。一清为吏部尚书，即擢理稽勋主事。调文选，请告归。起考功主事，偕郎中张衍瑞等谏南巡。诏跪阙门，予杖夺俸。未几，复告归。教授生徒，从游者众。嘉靖初，起稽勋员外郎，与郎中余宽等伏阙争大礼。下诏狱，再予杖夺俸。屡迁考功郎中故户部郎中庄绎者正德时首导刘瑾核天下库藏瑾败落职至是奏辨求复当路者属理理力持不可寝其事五年大计外吏，大学士贾咏、吏部尚书廖纪以私憾欲去广东副使魏校、河南副使萧鸣凤、陕西副使唐龙。理力争曰：“三人督学政，名著天下，必欲去三人，请先去理。”乃止。明年大计京官，黜张璁、桂萼党吏部郎中彭泽，璁、萼竟取旨留之。理擢南京通政参议，请急去。居三年，起光禄卿，未几告归。阅十年，复起南京光禄卿，寻引年致仕。三十四年，陕西地震，理与妻皆死。理学行纯笃，居丧取古礼及司马光《书仪》、朱熹《家礼》折衷用之，为关中学者所宗。穆宗立，赠右副都御史。天启初，追谥忠宪。(选自《明史·列传第一百七十》，有删改)1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．屡迁考功郎中/故户部郎中庄绎者/正德时首导刘瑾/核天下库藏/瑾败落职/至是奏辨求复/当路者属理/理力持不可/寝其事/B．屡迁考功郎中/故户部郎中庄绎者/正德时首导刘瑾核天下库藏/瑾败/落职/至是奏辨求复/当路者属理/理力持不可/寝其事/C．屡迁考功郎中/故户部郎中庄绎者/正德时首导刘瑾核天下库藏/瑾败落职/至是奏辨求复/当路者属理/理力持不可/寝其事/D．屡迁考功郎中/故户部郎中庄绎者/正德时首导刘瑾/核天下库藏/瑾败/落职/至是奏辨求复/当路者属理/理力持不可/寝其事/[解析]“正德时首导刘瑾核天下库藏”不应断开，“正德时首导刘瑾核天下库藏”的意思是“正德年间首先引导刘瑾核查天下库藏”，句子的主语是“庄绎”，谓语是“导”，“刘瑾”既是“导”的宾语，也是“核天下库藏”的主语，如果在“刘瑾”一词后断开，就会使“核天下库藏”的主语变成“庄绎”，这显然不符合文意。据此排除A、D两项。而“瑾败落职”则要在“瑾败”后断开，因为从上下文来看，“瑾败落职”的意思是“刘瑾败落后，(庄绎)被撤职”，语句中“落职”的主语不是“瑾”，如果“瑾败”之后不断开，就容易让人误以为“刘瑾败落被撤职”。据此排除C项。[答案]B2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A．里，指户口编制单位。古代有“五家为邻，五邻为里”之说。文中“同里”指“同乡”。B．国学，指国家设立的学校，也是中国古代封建社会的最高学府和教育管理机关。明朝时指国子监。C．遭艰，指遭父母之丧。父母死后，子女要守丧三年，在这三年间不能去做官，但可以应考。D．赠，指给已死的官吏或其父祖追封官爵。文中马理受赠官职，可见朝廷对他的肯定。[解析]C项，“遭艰”指遭父母之丧。依照古代礼俗，父母死后，子女要在家守丧三年，不做官，不婚娶，不赴宴，不应考。选项说“但可以应考”错误，文中有“连遭艰不预试”之句，也可作为佐证。[答案]C3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．马理才华横溢，名盛一时。他在经学方面造诣很高，曾得到了杨一清的点名称赞；入国学后更是名震都城，受到外族的重视。B．马理性格耿直，敢于谏诤。他曾经和郎中张衍瑞等人为了劝阻皇帝南巡，不惜冒犯天威，跪在宫门前进谏，最后被处以杖刑并夺去俸禄。C．马理明辨是非，仗义执言。考核京外官吏时，大学士贾咏、吏部尚书廖纪因为私人恩怨想罢免魏校、萧鸣凤、唐龙的官职，他却极力为三人辩护。D．马理活用古制，受人推崇。对于居丧之礼，他不照搬古礼，而是综合古礼及司马光朱熹的意见，调和使用，后来这一...
