教学工作参考总结-二年级下学期品德与生活教学工作参考总结范文本人承担了二年级思想品德课的教育教学工作，我深深地感到辛勤付出之后换取成功的那种欢乐。教学中，我结合二年级学生的心理和年龄特点，以及实际学情，扎扎实实抓教学，认认真真做工作。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进展总结如下：在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并施行教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。教学中论题研究教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经历，寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素养。教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活严密联络起来，协助学生掌握精确的是非评价标准，明白得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为适应的自觉性和平安认识，构成健康的人格和良好的心理，生理素养。本学期的品德与生活，教学目的是初步培养学生构成良好的生活、劳动适应；教育学生恪守纪律，养成根本的文明行为；保护环境，爱惜资源；使学生初步理解了一些生活中最常见的自然、社会常识；掌握了一些本人生活中需要的根本知识和劳动技能。在教学活动的每一个环节我留意掌握儿童的实际情况，依照课程标准的各项规定制定教学计划和教案，协助儿童展开活动。儿童的品德和行为适应的构成、知识和才能的开展、经历的积累是一个连续的过程。因而，教学活动中我留意活动之间的连续性，协助儿童获得彼此联络的、不断深化的经历和体验。在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和老师的力量协助他们熟悉错误，熟悉错误造成的严峻后果，从而校正本人的言行。平时留意培养他们养成简朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为适应，个性心理方面培养学生构成健康的人格和良好的心理，生理素养。总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素养得到了提高，到达了预期的效果。今后我还要继承学习如《品德与生活课程标准》之类的指导性文章，进一步理论联络教材及教学工作实践，制造性地开展教学工作。
