教学工作参考总结-下学期劳动教育教学工作参考总结下学期劳动教育教学工作总结二十一世纪需要培养自立、创新的人才。关于培养将来人才的全面素养来说，劳动技能素养是必不可缺少的。然而，家长和老师往往无视学生劳动教育，不注重学生劳动习惯的培养。在家里学生有温馨的生活环境，特别是独生子女家庭对学生“超负荷”的包揽,在学校里，老师少安排劳动活动，使得学生动会减少，生活自立才能降低，本人的事情不会做或不愿做。学生进展劳动教育是施行素养教育中特别重要的一环，加强劳动教育可培养学生的劳动认识、劳动兴趣和劳动习惯，也能培养学生的自我效劳才能和社会习惯才能，同时也能让学生更理解今天的幸福生活是靠劳动制造出来的，让学生从心底尊敬劳动者，珍惜劳动成果。我校是从下面几方面进展劳动认识、劳力技能的教育。一、创设环境，培养学生的劳动兴趣兴趣在每个人的学习过程占有特别重要的地位，是首要要素。学校教育教学时刻要求老师培养学生的兴趣，开展学生的兴趣。首先，组织学生进展劳动教学活动，开展"小小能人"等系列活动。通过"家务我来干"等角色游戏活动，有认识培养学生劳动才能，如种植树浇水实践性的活动，老师在详细操作活动中让每位学生参与活动，学生的兴趣油然而生;其次，老师利用多种废品旧材料带着学生一起制造并把学生制造的小作品陈列在活动室或让学生带回家。如此学生尝到了劳动的喜悦，同时学生的动手才能和空间思维才能也得到了充分的开展。二、通过理解、观察，培养学生的劳动认识如今的小孩都是独生子女，是长辈的掌上明珠，在家中任何事长辈都包揽了，使小孩们缺少了锻炼，养成了娇气、懒惰的坏习惯，以致于到了学校给老师和本人带来了不便，由此，我校便针对这一详细情况，首先从培养学生的劳动认识入手。通过让学生观察家庭长辈的一天的劳动活动，使学生明白家庭中每个成员的劳动及其对社会的奉献，学会关怀别人的冷暖，尊重别人的劳动;同时，我们还经常带着学生参观，结合季节特点，让学生理解小区公园环境的变化，从不同角度来理解大自然中万物的变化，理解劳动成果，从而认识到劳动带来的欢乐。三、通过一日生活活动，培养学生的劳动习惯培养学生良好的劳动习惯，要运用恰当的方法，按部就班，不能操之过急，不要叫小孩干他们力所难及的事。充分利用学生的一日生活，教育、培养学生爱劳动是十分必要的。学会自我效劳劳动是所有劳动中最首要的，如：学会做简单的家务、整理床铺等。我校特别注重培养学生各方面的习惯，注重培养学生的劳动习惯有助于学生自我效劳才能的提高，培养学生的劳动习惯能使学生间养成互相协助、互相团结等等。因而，早晨来校老师会带着学生一起搞卫生;放学前让学生和老师一起整理教室，培养学生爱劳动，主动参与劳动的习惯。四、加强家园配合，共同培养学生劳动习惯。学生生长在不同的家庭里，所在的家庭环境也不同，有的家长注重学生的劳动教育，但有不少家长过分里溺爱小孩，包办一切，致使学生最根本的自我效劳才能和劳动习惯却比拟差。因而，搞好家校配合工作，请家长配合教育学生爱劳动，并主动指导家长让学后在家庭中积极参与些力所能及的家务劳动。施行劳动素养教育培养了学生的情操，锻炼了学生的动手才能，开展了学生的思维才能。以后我校还需进一步把这项内容深化，为培养新时代自理才能特别强的接班人付出最大的努力我校为学生提供了特别好的劳动实践场所,加之学校环境幽雅,教学楼巍然屹立,设有微机室、多功能活动室、美术室等,全部到达县级一类标准，学校三季有花、四季长青，名人画像、名言警句，随处可见，激人发奋，催人上进，更为学生创设了理想的学习环境。下学期劳动教育教学工作总结劳动技能课是一门综合性特别强，与学生生活实际，当地消费和社会实际严密联络，以实践为主的课程。作为新课程的产物，它给予了更深入的涵义。它不再是只注重培养学生热爱劳动的思想感情与劳动的习惯，而是在此根底上注重开发学生潜能，集动手、动脑为一体，着重培养学生实践才能、创新才能的一门新学科。如何依照学生的年龄、心理特点，组织好劳技课的实践活动，是我校近年来的比拟关注的。其详细措施如下:一...
