1/7《项脊轩志》导学案（教师版）年级：高二编写：王瑞敏审定：高二语文备课组时间：2014/1/3教学目标：1、了解作者其人其事。2、熟读课文，翻译全文。3、积累文言字词4、体味作者平淡的文字中的深情，学习作者捕捉生活细节、运用白描写人的手法。重点、难点：1、体味平淡文字中的深情。2、文言虚词的积累一、导-------约3分钟中国的亭台楼阁无数，然而能够载入史册，流传千古的，往往是因为它有着丰富的文化内涵。黄鹤楼是美的，因为它有“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的慨叹；醉翁亭是美的，因为它有“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的情趣；滕王阁是美的，因为它有“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的意趣。项脊轩虽是一间不起眼的小阁子，但《项脊轩志》却成为经典名篇，这是为什么呢？今天，让我们一起走进项脊轩，进一步品读这篇课文，了解其中真味。二、思-------约13分钟（一）文体常识及写作背景：1、归有光，明代散文家，字熙甫，号项脊生。江苏昆山人。幼年丧母，仁途坎坷。九岁能属文，以同邑人魏校为师，通经史，善古文。嘉靖十九年中举人。其后二十余年，八次会试不第。后移居嘉定安亭江上，读书讲学，生徒常达数十百人，被称为震川先生。嘉靖四十四年始中进士，授长兴知县。在文学上，他和王慎中、茅坤、唐顺之合称唐宋派。他的散文的特点是：①即事抒情，真切感人。②注重细节，刻画生动。③篇幅短小，言简意赅。④结构精巧，波折多变。代表作品有《项脊轩志》、《先妣事略》、《思子亭记》、《寒花葬志》。2、解题“志”着重于记人，“记”着重于记事。本文着重于记事还是怀人？（存疑）项脊轩：归有光的书斋名。命名的几种解释。一说其远祖归道隆曾居住在太仓项脊烃，作者以项脊轩来命名自己的书斋，有追念祖先的意思。一说，言其窄小，如颈背之间，故名。轩，这里指小屋，即书斋。（二）知识积累1、自读全文，给加横线的字注音：项脊(jǐ)尘泥渗漉(shènlù)修葺(qì)垣墙周庭（yuán）旧时栏楯（shǔn偃(yǎn)仰啸歌冥然兀（wù）坐万籁（lài）无声迨(dài)诸父异爨(cuàn)逾(yú)庖而宴家有老妪（yù）先大母婢（bì）也先妣(bǐ)呱呱而泣（gū）以手阖(hé)门象笏(hù)令人长号(háo)不自禁(jīn)余扃牖而居（jiōngyǒu）2、再读课文，读准字音。3、反复读课文，理清文意。完成4-8题2/74、解释下列句中的加点字（1）日影反．照：反射。（2）室始洞然．．：明亮洞彻的样子。（3）亦遂增胜：光彩。（4）迨诸父异爨：及，等到。（5）相．为应答：表示动作偏指一方，她。（6）久不见若．影：你。（表第二人称的词：汝、尔∕而、若、）（7）何竟．日默默在此：全部，整个。（．8．）．比去．．：比，及，等到；去，离开。（9）殆有神护者：大概，恐怕。（知己知彼，百战不殆：危险。）（10）吾妻来归．：旧时女子出嫁称为“归”。（11）吾妻归宁．．：出嫁的女子回娘家。5、找出并解释下列句子中词类活用的词（1）雨泽下注：方位名词作状语,“向下”（2）前．辟四窗：方位名词作状语，“在前面”（3）内外．．多置小门:方位名词作状语,“在内外”（4）东犬西．吠:方位名词作状语,“向西面”（5）客逾庖而宴．：名词作动词，“赴宴”（6）垣墙．．周庭:名词用作动词,“砌上垣墙”（7）乳．二世:名词用作动词,“哺乳，喂养”（8）执此以朝．:名词用作动词，“上朝”（9）吾妻死之年所手．植也:名词作状语,“用手，亲手6、解释下列句中加点词语的古义和今义（1）室仅方丈．．古义：一丈见方今义：主持（2）人至不去．古义：离开；今义：前往（3）吾妻来归．古义：女子出嫁；今义：返还（4）墙往往而是古义：处处；今义：常常（5）余自束发．．，读书轩中古义：男子15岁成童今义：把头发扎起来”7、解释加点的字（1）①他日汝当．用之应当②以当．南日挡住（2）①日过午已．昏已经②始为篱，已．为墙后来（3）①日过．午已昏偏过②大母过．余看望③从轩前过．经过（4）①杂植兰桂竹木于．庭在②室西连于．中闺和③其制稍异于．前比（5）①始为．篱扎②已为．墙砌③南北为．一成为④相为．应答作⑤轩东故尝为．厨是⑥余既为此志写8、翻译下列句子①乃使人...
