校园电视对素质教育人才培养的意义初探摘要随着数字多媒体技术的高速发展，各地的中学都建立了自己的校园电视台。校园电视节目作为现代学校教育教学的宝贵资源，得到教育界同仁的广泛关注。结合教育工作实践，从德育建设、动手实践能力、教育教学效率和展示个人才艺四个方面，探讨校园电视对素质教育人才培养的重要意义。关键词校园电视；素质教育；人才培养中图分类号：G432文献标识码：B文章编号：1671-489X（2020）01-0004-02数字多媒体技术的迅猛发展带来了教育方式的变革，颠覆了传统意义上的教育模式。为了充分利用数字多媒体方面宝贵的教学资源，深圳市沙头角中学适应时代的要求，于2020年建立了自己的校园电视台，开播了营养丰富的校园节目。这些节目信息多元、内容丰富，可以繁荣校园文化娱乐生活，培养学生综合素质能力，支持学校的德育、教学等各项工作的开展，是中学校园文化建设和教育教学工作不可或缺的一环，对素质教育人才培养具有重要意义。1校园电视是德育教育的重要阵地校园电视是对学生德育教育一个有效载体，它既可以使学生在直观的影像中引起心灵的震撼，产生教育作用，又可以通过校园电视网络树典型、立模范给学生以正面的引导，还可以直观地监督和提醒学生的日常行规，使其养成良好的行为习惯。首先，通过校园电视可以开展安全教育。在当前甲型H1N1流感高发的时期，学校校园电视台为学生播放了“甲型H1N1”流感的相关知识，使师生们了解这种病毒的一些特点，在师生中消除恐惧感。同时积极宣传卫生知识，教育学生养成良好的个人卫生习惯并主动维护公共卫生，做一个讲卫生的好公民。另外，针对校园安全隐患，学校专门制作了“校园安全知多少”的专题节目，教育学生要时刻注重自己的行为规范，遵守学校的安全规定，杜绝校园安全事故，使自己拥有一个健康快乐的童年。其次，通过校园电视可以树立做人榜样。利此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。用校园电视台这个平台，广泛宣传优秀学生的先进事迹，他们可以是学习尖子，是体育标兵，是热爱集体的典型，也可以是尊敬师长的榜样，乐于助人的小雷锋等。通过从学生中树立典型，这样的典型不至于空洞，更容易起到榜样的作用，容易激起学生的好胜心和竞争意识，在你追我赶的竞争中，学生的素质能得到显著提高。另外，通过这些榜样，可以树立良好校风，抵制学生中存在的不良风气，对学生进行正面教育。如现在的中学生爱吃零食、花钱大手大脚、不爱劳动和攀比现象是现在优越的物质生活条件下产生的一种较为普遍的现象，为了让学生对此有一个正确的认识，可以树立一些勤俭节约的学生典型，培养学生节约的生活意识，为成就一个合格的公民发挥校园影视媒体的监督作用。最后，通过校园电视培养学生了解美、发现美、创造美。校园电视不仅是宣传教育的窗口，同时是一个培养学生了解美、发现美、创造美的基地。校园电视给学生提供了一个发挥才干、展示自我的舞台，使学生感受到美的事物、美的语言、美的形象，引导学生先欣赏美，再模仿美，从而学会创造美。校园电视让学生在耳濡目染中不知不觉地感受了生活，触摸了世界，受到了教育。在校园电视的正确引导下，学生主动学习，乐于探究，校园电视也培养了他们获取新知识的能力、分析和解决问题以及交流与合作的能力。今后，学生将会通过校园电视这个窗口，真正做到“家事、国家、天下事，事事关心”，真正成为一个关心自己、关心他人、胸怀祖国、放眼世界的新时代的具有合格公民素养的接班人。2利用校园电视提高学生的动手实践能力校园电视可以充分利用影视教育这种方式，因为其所特有的形象性吸引着广大学生，学生一般都愿意加入到校园电视节目的制作活动中。校园电视台在对学生进行培养的过程中，既要正确引导，手把手教，又要大胆放手，完全信任。在具体实践中，把校园电视节目的制作定位于在教师指导下，学生自主性、创造性的综合实践活动。通过节目制作，充分利用现代教育技术设备，培养学生的创新精神、实践能力，在基础知识教学和基本技能训练的前此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我...
