教学工作参考总结-中学学期教学工作参考总结篇一：中学学期教学工作总结本学期，我们以十八大精神和科学开展观为指导，接着施行“12.16工程”，坚持“以需求定开展，以改革求开展，以督评促开展”的教育开展思路，以“向内涵开展，创教育活力，探求大成开展之路”为主线，稳固“保持共产党员先进性”教育活动成果，细化治理，强化质量认识，优化老师队伍。改良工作作风，立足课堂教学，深化教学改革，提高工作效率，深化推进课程改革，健全制度，完善治理，探究治理创新，创设和谐育人环境，提高治理水平和效劳认识，比拟圆满地完成了教育教学工作。现就本学期教学工作简要总结如下：一、启动我校第三届“师慧杯”竞赛的初赛工作，以第三届“师慧杯”竞赛的初赛工作为契机，全面提高老师素养。首先，进展了细致的发动工作。1、召开行政会，组织校领导干部学习《XX区第三届中学老师“师慧杯”竞赛工作方案》，针对我校老师实际，提出初步意见。2、学校成立“师慧杯”竞赛领导小组,负责组织施行师慧杯竞赛工作。学校师慧杯竞赛领导小组依照XX区第三届“师慧杯”竞赛工作方案和学校实际制定本校“师慧杯”竞赛的初赛方案,并送交中学“师慧杯”竞赛办公室备案。3、召开教研组长会，学习文件，分析老师队伍现状，提出施行步骤。我们标准了教研组、备课组活动，在接受了区独到、视导工作意见之后，不再满足于教研组、备课组活动的“五规定”、“五统一”，而是力争将教研活动向深度开展。要求格备课组从“集体备课”入手，构成“备、说、授、评”一条龙活动制度。同时，为了使这一活动更有实效性，采取教学干部跟踪调研的检查手段，一方面将提高老师的业务素养落实到实处，另一方面，使教学干部深化第一线，掌握有关教研的第一手材料，关于提高教研组长、备课组长的工作实效，为学校教研工作定位提供了保证。4、召开全校老师大会，对我校参加第二届“师慧杯”竞赛情况进展总结表彰，并解读区文件，进展发动并解读竞赛内容和根本标准，提出详细要求，进展竞赛发动。其次，进展扎实的落实：1、学习教学大纲及新课程标准：以教研组为单位学习教学大纲及新课程标准，利用各种方式深化学习课程改革理论，处理思想理念的咨询题。加强学习是我们一贯的主旨。理论是指导实践工作的根底，脱离了理论指导的工作是盲目的，低水平的。本着这一原则，我们在上学期深化学习《根底教育课程改革纲要》，各学科《新课程标准》的根底上，进一步领会文件精神，更新教学观念，特别是对《XX市中小学课堂教学质量评价方案》的出台，有了较高层次的认识。本学期，乘借第三届“师慧杯”出赛的东风，我们倾听了丰台分院主管中学教研工作的支院长的“教学设计”讲座，老师的收获依然比拟大的。认识到新的课程改革首先是思想认识的革新，其表现应该以老师的业务实践为依照。因而，在师慧杯课堂教学大练兵的同时，首先进展的确实是教学设计竞赛，好的设计为教学活动的顺利进展提供了根底，如此，从设计开场，实战在课堂，反思在课后，新的设计又将诞生，可见，这是一个良性循环。期中教学工作总结2、全体老师进展教学设计竞赛：(1)请丰台分院支梅副院长进展“教学设计”的专题讲座。(2)利用教研组活动研究教学设计的实操咨询题.(3)教研组为单位,每位老师上一节组内教学研究课，并上交本节课的教学设计。从实际操作情况来看，老师们对教学设计依然特别生疏的，要到达纯熟应用尚需要一段时间。第三，进展了全校老师的信息技术应用水平的考核：1、由信息中心针对全校老师创办excel及网络知识培训。2、教学处和信息中心共同组织考试考试内容：收发电子邮件e-mail;使用阅读器查询网页，使用搜索引擎查找材料;使用excel进展简单计算。考核方式：在指定时间内完成指定的excel计算任务;将计算结果通过email发到指定地址。二、加强校本教研，努力促进老师专业化开展。校本教研在我校只是一个开场，我们还处于尝试与探究阶段。新课程改革已经兴起，转变老师的思想认识仍然是课改工作的根本。因而，我们的校本教研接着从理论学习入手。《根底教育课程改革纲要》，各学科《新课程标准》，《XX市中小学课堂教学质量评价方案》等材料...
