名校长工作室科研工作管理制度一、指导思想在XX县区教育局和教师研培中心的领导下，在汤建辉室长的引导下，工作室全体成员以课题研究为主线，以科研活动为载体，充分发挥名校长在管理、科研方面的示范引领和传、帮、带作用，为提升全广汉教育教学的管理水平做出贡献
二、科研工作目标1、通过科研工作推进培养一支能学习、有思想、有水平的优秀管理团队
2、开展一批关于学校管理方面的课题研究
3、工作室争取申报一项省或市级课题
4、形成一批科研成果并转化推广这些成果
三、工作室成员科研工作管理细则1、确立课题，开展活动
工作室以课题研究为抓手，开展相应的教育、教学管理研究活动
以管理人才培养及成长规律研究为研究方向，带领本工作室成员和教师开展卓有成效的研究活动，对研究过程进行跟踪记录，收集相关研究资料和成果
工作室成员要积极参加课题研究活动
每人至少参加一项县级课题及以上科研课题，工作室成员要根据课题研究情况，撰写课题研究方案和研究工作计划，要认真做好课题研究过程记录，建立课题研究档案，能积极结合本校与工作室阶段发展要求参加相关课题的研讨活动，每年至少撰写一篇与课题研究相关的文章或案例分析、报告，每期有一个科研工作进展汇报材料并上传至工作室博客，每学年有科研工作阶段报告并上传至工作室博客
2、建立博客，自主研修
工作室建立工作室博客，工作室成员建立个人博客，个人博客相互链接，工作室博客链接到XX县区教育局、研培中心等网站上
工作室成员自觉进行学习提高，激发职业热情和创新精神
在工作室博客上开辟专栏，及时传递有关工作动态和研究成果，面向社会且与关心工作室成长的学者专家开展互动交流，不断积累形成广汉教育教学管理资源
第1页共2页3、履行责任，物化成果
制定工作室领衔人和工作室成员职责
工作室成员按照个人发展规划，做好传帮带工作
通过履行工作职责，完成自身素质提高
工作室成员通过开展读书学习、撰写研究论
