小学四年级班主任工作参考总结下学期（通用）小学四年级班主任工作总结下学期本学期,我接着担任四年级的班主任工作。通过上一学期对学生的理解,通过我一学期坚持不懈的努力和精心的组织治理,不管是学生,依然班级治理,都上了一个新的台阶。但再完满的工作也会存在如此那样的缺陷。因而，我针对上一学期存在的班级治理还不够严格，学生的良好适应还没有完全构成，学习风气还不够好等各个方面存在的咨询题，学生的学习兴趣依然不高，学生的根底差，成绩不理想，因而对症下药，采取恰当的班主任工作方法，做好本学期的班主任工作。这一学期，我主要从以下几方面抓起：一、培养好得力小助手，发挥典范带头作用。一个好的班主任，要想使本人的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会本人治理本人。如此，班主任工作才能进展的轻松愉快，而又有好的效果。而让学生本人治理本人，就要在班里就需要培养好班干部，让班干部来代替老师治理班级。在本学期的班主任工作中，我重点做好小干部的培养工作。首先，选举班干部。通过班会课，民主选举出学生喜爱的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，协助班干部树立自决心，消除班内不利于班级治理和成长的消极要素。最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培养，各位小干部把班级治理有声有色。不仅几位小干部的才能得到了提高，他们的威信在班里有所加强，而且，他们也用本人的良好表现为其他同学树立了良好的学习典范。在他们的配合和协助下，我班的各项活动开展有序，我的班级治理也轻松了不少，我班也走向良性的开展轨道。二、事无巨细，耐心肠培养学生良好的适应。在上一学期中，尽管我在班级治理上下了特别大力气，但如何让这些小孩变得更明白事、更上进呢?我认为，良好的适应是学习的根底。可我也明白，不管哪一种适应的养成都不能“说到立即做到”。毕竟是四年级学生。他们的特点依然好动、好玩，自我约束力和自觉性依然比拟差，让他们一下子构成良好的适应是不可能的。这需要在日常的班级治理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步。班级治理无小事。因而，我在理解每位学生的根底上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活适应，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班会课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论，我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓舞、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表现进展总结、评比，以此不断强化，协助学生初步养成良好的学习、生活适应。通过本人在平时一点一滴的精心治理，我班学生的各方面适应越来越好，学生的表现也越来越出色。这为学生今后的成长和学习成绩的提高打下了坚实的根底。三、严中有爱，做好后进生的转化工作。通过上学期的观察和理解，我发觉我们班，学困生人数挺多。他们大部分难于治理，学习不刻苦，成绩也较差。因而，转化学困生是一项必不可少的，也是一项特别重要的工作。由于学困生关系到我们班学习成绩的提高，关系到班级的更好开展。怎么样对待学困生呢?对学困生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用本人的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比方：关于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发觉他们的错误，及时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予确信、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体开展。一位教育家曾指出，教育的神秘就在于深信小孩“行”。我对后进生正是坚持了如此的态度，去关爱、赏识、严格的教育他们，因而，班内的几...
