教学工作参考总结-学年第二学期教学工作参考总结 VIP免费

教学工作参考总结-学年第二学期教学工作参考总结篇一：学年第二学期教学工作总结本学期在紧张而有序的繁忙中又接近尾声了，回忆一学期的工作，在校长室的直截了当领导下，认真完成市局、教培研中心的工作要求。以办好人民满意的教育为主旨，以师德建立为核心，以提高教育教学质量为根本，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深化推进素养教育，全面贯彻国家教育方针、政策、法规，坚持走内涵开展的道路，以与时俱进的姿势，谋求素养教育的新打破，不断加强效劳认识，丰厚办学内涵，提升办学档次。一、加强老师队伍建立，提高师资整体水平建立一支高素养的老师队伍是全面推进素养教育的关键。要以更新教育观念、提高职业道德和教育教学水平为重点，采取实在措施，提高老师整体素养，构成一支师德高尚、业务精深、构造合理、充满活力的老师队伍。1.加强老师职业道德建立。在全体教职员工中开展“敬业爱岗”的专项活动，进一步提高老师的思想政治素养和职业道德素养，构成为人师表、敬业爱生、严谨治学、无私奉献的良好精神风气。全体教职员工，结实树立“五个第一”的思想，即把学生的呼声当作第一信号，把学生的需要当作第一选择，把学生的平安当作第一考虑，把学生的满意当作第一标准，把学生的开展当作第一目的，在各自的岗位上，尽责尽力，多做奉献。2、加强师资培训工作。除按教育行政部门规定组织有关老师参加职务培训、英语口语培训、骨干老师培训、新老师培训外;本学期，加大了力度开展新课程师资的校本培训，由于新课程改革的不断深化，我们的老师更迫切需要专家的引领，学校在这方面加大投入，以“请进来，走出去”的方式多层面的开展校本培训，本学期，邀请了教培研中心董开一老师作了有关老师、学生心理的讲座;邀请了省特级老师王晓春老师作了有关老师专业成长的讲座;邀请了苏州研究院的徐燕萍老师作了有关综合实践活动的讲座等。在邀请专家讲座的同时，还组织老师到苏州立达中学参观学习。3.加强骨干老师队伍建立。努力培养一批在教育教学工作中起骨干、示范作用的优秀骨干老师，积极施行“名师工程”，造就一批优秀的“学科、学术带头人”。我们每位老师对照太仓市、苏州市“学科、学术带头人”的要求，找准目的，努力奋进，力争跨进“带头人”的行列。本学期我校有三名老师被命名为太仓市学科带头人，一名为教坛新秀。4.建立鼓舞机制。健全和完善考核制度、评先选优奖励制度、工资分配制度。认真执行《沙溪实验中学奖励条例》和《沙溪实验中学内部构造工资和津贴发放》的有关规定。认真做好月考核(班主任)、学期考核、年度考核，考核结果与工资分配、评先选优挂钩，做到“多劳多得，优质优酬”，调动广大教职工积极性。加大学科带头人、教坛新秀的奖励力度，鼓舞老师争先创优。二、实践课改精神，确保教学质量中学老师年终工作总结实践新课程改革的精神，全面提高教育教学质量，是学校工作的主旋律。本学期，重点通过综合实践活动的尝试，进一步转变老师的教育观念，用最新的理念指导学生，从而更好的提高教育质量。老师的观念的转变与常规教学的扎实的交融，使我校的教学质量再次稳中有升，本届学生在中考中又创出了佳绩。1、综合实践活动课程的全面推开，老师、学生的积极参与，激发了师生的活力。我校的综合实践活动的课程资源是以“主题”的方式呈现，以课题研究小组的方式展开的，全校初一、初二年级共成立了19个课题小组，学生自愿报名、自由组合，自主选题。我们在学生与老师确定课题之后，把它分成了四大块，即“亲近家乡”、“感悟生活”、“关注社会”、“探究科学。通过综合实践活动课程的施行，老师的传统的观念完全颠覆：学生不仅仅能接受知识，更能发觉咨询题，处理咨询题;老师不仅仅是知识的传播者，更是学生学习的合作者。学生的才能提高了：学生通过认识、体验、发觉、探究、操作等多种学习和活动方式，开展实践才能、开展学生对知识的综合运用和创新才能，构成对自然、社会、自我之间内在联络的整体认识，进而养成良好的个性的质量。5月30日，我校举行了综合实践活动成果展示，前来参加活动的苏州市的领导和太仓市的各兄弟学校的领导、老师都对我校的...