2020年理化生教研组工作计划(上学期)范文为圆满完成本学期的各项教学教研工作,切实转变教育教学理念,扎实推进素质教育
落实科研兴教、科研兴校战略,提高课堂教学水平和效率,创造性的开展工作
探索教学常规管理的新思路、新方法
特制定下计划
一、指导思想本学期教研工作以深度推进素质教育为工作重心,以教生发展为根本,以教科研为手段,以课题研究为抓手
加强对课程与教材的研究,加强对教法与学法的研究,加强对课堂教学的研究,
要求教师在认真学习课程标准、教材和《课型范式与实施策略》的基础上,深化对科学探究本质要义的理解,突出学生的探究活动,活化科学探究在课堂教学中的表现形式
教学中要注重学习过程的体验,注重思想方法的掌握,注重实验技能的培养
教研活动要着力研究课堂教学中存在的具体问题,积极探索教学规律,帮助教师在课改实践中不断提高教学水平和对课程的理解能力,提高教学的质量和品位
二、工作重点1
在认真贯彻落实《常州市中小学学科教学建议》的基础上,开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动
尝试“同题异构”多元化教学设计以及个性化教学实施,倡导教学品味多元风格
同时逐步建立起以学生的发展为核心,以学生自评、学生互评、教师对学生的评价为重要内容的课堂教学即时评价体系
以小课题研究作为抓手,组织教师开展主题研究,进一步完善教师指导下的学生自主学习教学模式,进一步积累课型范例
开展多种形式的说课、观课和议课活动,以“研究课”引导日常教学,以“常态课”促进教师自我反思,在良好的研究氛围中逐步提升教师观课、议课的水平和课堂教学能力
引导广大中小学教师深入开展“e学习”的研究,通过多种形式,引领广大中学物理教师加强理论学习和专业进修,并要求教师按照各自的需求和兴趣,积累资料,构建自己的教育资源库
同时要求教师提高实验技术素养和信息技术素养,促进信息技术与学科教学的有机整合,不断提升教学效益