作文开头结尾的写作训练名家作品开头结尾片段赏析1、宗璞《紫藤萝瀑布》开头：我不由的停住了脚步。结尾：在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我们不知不觉加快了脚步。写作技巧：巧设悬念，首尾呼应2、朱自清《春》开头：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。结尾：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。写作技巧：点题，比喻、反复、排比的修辞手法3、林海音《爸爸的花儿落了》开头：新建的礼堂里，坐满了人；我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中间位子上。我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，他说：“夹竹桃是你爸爸种的，带着它，就像爸爸看见你上台一样！”结尾：……走过院子，看见那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不是小孩子。写作技巧：开头设置悬念、场面描写，结尾点题开头结尾的写作技巧开头：点题式修辞式描写式悬念式引用式结尾：首尾呼应呼唤号召巧妙发问引用佳句抒情议论景物烘托作文开头的写作技巧：1.点题式（简洁、快速切入主题）2.修辞式（巧用比喻、排比、拟人、设问等修辞手法）3.描写式（描写人、物、景，渲染气氛、烘托人物）4.悬念式（抓住读者好奇心）5.引用式（引用诗歌、俗语谚语）1、点题式示例：十五岁，我们应该从容面对。十五岁的年龄，让我告别了无忧无虑的童年；十五岁的年龄将我载到了飞扬青春的驿站。走出了童年的稚气与童真，在匆匆忙忙地步入了这个多梦、多爱的花季时，我轻声地告诉自己：十五岁，我们应该从容面对！（《十五岁，我们应该从容面对》）•点拨：作文一开首便紧扣题目，给你一种切题很紧的感觉。2、修辞式示例一：逗留在大山的巍峨壮美中，我们就会错失大海，走过去，将是另一番浩瀚壮阔的景致。逗留在大海的波澜壮阔中，我们就会错失大漠，走过去，广袤无垠的沙海更震慑心灵。逗留在大漠的黄沙热浪中，我们就会错失森林，走过去，我们将领略森林的深邃之美。（《让追求的心不老》）•点拨：运用了排比的修辞手法，体现出一种磅礴的气势。示例二：春风来了，蒲公英妈妈便放开了孩子的手，让它们随着风儿去寻找自己的生存之地。这么一粒种子，离开了母亲之后，依然地去选择适于自己生长的土地。它随风儿来到了一个花圃，“这里争芳斗艳的太多，我不喜欢。”它逃似的走开了。（《一粒种子》）•点拨：运用了拟人的修辞手法。示例三：诚信是什么？诚信是荒原上流淌的一汪清泉；诚信是寒冬腊月交替傲放的一支腊梅；诚信是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯；诚信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的一座灯塔……（《诚信是什么》）点拨：运用了比喻、排比、设问的修辞手法3、描写式示例：深夜，万籁俱寂，偶尔听一些虫鸟残声，孤寂的心更增几分凄凉。缥缈的空中，星星若隐若现，皎洁的，明月时而被丝丝云儿遮住。此时夜阑人静，而我却睡意全无，是呀，我能睡着吗？（《我找回了蓝天》）•点拨：景物的渲染，为作文营造了一个浓郁的情感氛围。4、悬念式示例：心中从来没有这样糟糕过。试卷一发下来，我就知道不妙，老师冷冷的眼神像一把刀在心头轻轻擦过，心立刻就凉了。（《留点感激在心中》）•点拨：这里作者先制造悬念，然后巧妙回答，点名主旨。既吸引了阅卷老师的眼球，又巧妙引起下文。可谓是水到渠成，顺理成章。5、引用式示例：冰心曾说：爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫。使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦；有泪可落，却不是悲凉。（《大爱无声》）•点拨：开篇引用冰心的名句，切合主题，读来情思飞扬，增加文章美感。如何写好作文的结尾古人说过：“好的结尾，犹如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。一篇文章的结尾自然生动有力，不仅突出文章的结尾，而且能深化主题，给读者以启迪、鼓舞。作文结尾的写作技巧：•首尾呼应（结尾与开头遥相呼应，突出主旨）•呼唤号召（切合主题的呐喊与呼吁，给人以启迪，增强文章深刻性）•巧妙发问（结尾时以发问的...
