浅谈农村中学美术教育现状及解决分析研究 教育教学专业VIP免费

浅谈农村中学美术教育现状及解决摘要随着时代的发展和新课改的推进，农村教育问题表现的越来越明显，尤其是美术教育这个学科，美育长期受不到重视，发展停滞不前，这个领域的发展前景不容乐观，与城市教育发展之间的差距也是愈来愈大，这一问题的形成有其一定的发展因素和过程，就需要我们去探索、挖掘，充分认识农村美术教育的现状寻求出更好的解决策略。为了提高对美术教育的重视，本篇论文对美术教育的重要性做了阐述。关键词：农村美术教育；重要性；现状AbstractInitheimplementationofqualityeducationtoday,therearemanyruralarteducationdoesnotmeettherequirementsofqualityeducation.Ruraleducationisinertandlocalgovernmentdonotrecognizetheimportanceofarteducation,theschoolisinfluencedbytheseniorhighschoolentranceexaminationbaton,mostoftheschoolsarepayingattentiontoseniorhighschoolentranceexaminationsubjects,whiletheartclassisjustuseless,thestudentsintheseniorhighschoolentranceexaminationunderpressurebutalsotoattendtheartcourses,oftendonotpayattentiontotheruralarteducation.Inordertoimprovetheimportanceofarteducation,theimportanceofarteducation.Accordingtomanyyearsofruralprimaryandsecondaryschoolarteducationexperience,Abriefanalysisofthestatusquoandcountermeasures.Keywords:ruralarteducation;importance;statusquoandCountermeasures浅谈农村中小学美术教育现状以及解决策略一、绪论综合我国近几年教育行业的发展来看，城市教育近几年有了一个飞速发展，从各个层面来讲，都呈现出了很好的发展前景。但是，与此同时，农村教育的发展确是相对缓慢的，跟城市教育现状之间还是存在着明显的教育差距。尤其是美术教育这一个板块，由于地方美术教育意识的淡薄以及教育观念的缺失，制约了农村孩子的美育发展这就在一定程度上是满足不了农村孩子的成长需求，没有充分培养学生的审美素质以及创新意识，这一问题值得我们深思。二、农村中小学美术教育现状农村中小学美术教育教学水平不高、学生的学习意识不强烈、农村经济落后，没有美术培训的物质条件、社会观念比较落后、师资力量的薄弱是农村美术教育呈现出来的主要现状，也是农村教育与城市教育之间存在重大反差的主要原因。随着现代社会的教育发展以及新课程改革的深入进展，我们国家中小学美术教育形式也渐渐丰富了起来，绘画教育已不再是美术教育的主要教学方式，而是注入了更多的教育形式和新的教学理念，比如泥塑、剪纸、手工制作、雕塑等题材。(1)教育观念比较陈旧从高层领导到基层教师，从家长到学生，知识、道德、审美教育之间的关系要充分理解，学会衡量。他们的眼睛经常盯着语言和其他文化的教学，特别重视考试科目，而忽视了审美教育对道德和知识的辅助作用，没有意识到他们之间是相辅相成的，需要同时发展，同时培养。经过调查，在一些艺术培训班的报名中，县里和市里家长在是否支持学生参加艺术培训班这一问题上存在着很大的差异，市里的家长普遍支持，县里的家长大多数持有相反的意见。因此，认识不足，家长教育观念落后是农村中小学美术教育面临的问题之一。没有单独的艺术教育场所，教育材料单一，只有艺术教科书。一个单一的教育内容，学习方法导致儿童艺术最多只是根据教科书的复制，并没有注意到孩子的创新意识，也积极激发孩子的美术学习兴趣，致使孩子审美主体冷清。(2)美术学科师资力量的匮乏和浪费在农村学校中，还存在一个很普遍的问题，就是农村的师资力量很是匮乏，由于农村经济环境比较落后，所以很多年轻老师不愿意去农村学校教学，留在学校的老师年长的居多，而这些老师是缺乏新的美术教育理念的，跟不上现代美术教育的步伐。另一方面就是师资力量的浪费，在农村，有一些学校是开设了美术课程，尤其是初中学校非常重视中考的升学率，逐渐的删减掉了艺术课程，将这些课程的课时让给给了其余文化课老师，进行补课或者是自习课，这就导致了教育资源的极度浪费，没有实现专业课老师的教育功能最大化。(3)美术教学方式比较落后农村教育中，由于学校...