浅谈中小学美术教育与高师美术教育的关系分析研究 教育教学专业VIP免费

浅谈中小学美术教育与高师美术教育的关系摘要随着时代的发展和教学要求，美术作为一门特殊的学科越来越被重视，致使中小学美术教育和高师美术教育面临挑战和机遇。高师美术教育应结合中小学美术教育的现状，积极探索新思路、新方法、提高教学质量，担负起培养学生美术素养和综合素养的重担，家庭、社会、学校及教育部门对基础美术应该高度重视，美术教育在学生未来的成长中意义重大，如何做好中小学美术教育与高师美术教育之间的关系，将是一个艰巨的课题，值得深入研究和探索。高师美术教育在制定教学计划时应结合学生未来的就业问题，课程应突显出高师的特色，不能一味地去模仿美术专业院校。让学生将理论和实践相结合，提高其综合素养，以便在以后的教学岗位上起担负基础美术教育的重担。关键词：美术教育;关系;方向AbstractWiththedevelopmentanddemandofthisage,peoplepaymoreandmoreattentiontoarteducationaspecialsubject,sothatthearteducationofprimaryandsecondaryschoolsandarteducationofnormalUniversityfocemanyChallenges.Thearteducationofnormaluniversityshouldconnectwiththecurrentsituationofarteducationofprimaryandsecondaryschoolstoexplorenewideasandways,improveitsqualityofteachingandtaketheresponsibilitytofosterstudents'art`qualityandcomprehensive`qualityFamilysocietyschoolsandeducationdepartmentshouldattachgreatimportantonbasicart.Arteducationplaysaverysignificantroleinstudents'growinglife.Howtobecomeagoodartteacherwillbeadifficulttaskandit'sworthytoresearchandexplore.TheTeachingplanoftheartofnormaluniversityshouldberelatedtostudent'sfutureemploymentproblemsandcoursesshouldhighlightthecharacteristicofit.Don'tblindlytoimitatetheprofessionalartacademy.Weshouldletstudentcombinetheoriesandpracticestoimprovetheircomprehensivequalitysothattheycantaketheresponsibilityforbasicartteachinginthefuture.Keywords:Artteaching;relationship；direction前言为了适应基础教育改革，当今国际竞争的根本是文化软实力的竞争。社会需要最具有创新价值的新型人才，而教育在此过程中担负重任。美术教学旨在提高公民综合素质和审美能力，为了适应新时代对新型人才的需要，对于美术教师而言，应转变过去的教学理念，积极学习课改精神，紧跟时代步伐。高等教育它是在基础教育之上，为人的发展，使人顺利就业以及在某一行业做出贡献。本文主要围绕中小学美术教学和高师美术教学出现的相关问题进行阐述和分析。一、中小学美术教育的大环境在应试教育下所出现的一系列问题，忽视了一个最为关键点的大问题，那就是要遵循孩子个性的发展，多数家长、教师忽视了学生是完整的个体，一味强调升学和成绩，这些因素都不利于孩子的身心健康成长和发展。美术教育作为培养孩子审美能力和艺术修养的关键，在孩子成长阶段起着不可轻视的作用，应当被家庭、学校、社会关注和重视。（一）中小学美术教育目的中小学美术教育教学应改变以往的教学思维和方法，把着重点放在是否关注培养学生的基本美术素养，是否通过学校开展美术教学让学生对美术这门课产生浓厚的兴趣，对它有新的认识和理解，美术不再是以往人们意识里常人无法理解和学习的，应当认识到美术在现实生活中的应用，开设美术教学有利于培养学生的创造性思维，(C:/Users/Administrator/AppData/Local/Temp/HZ＄D.364.3148/HZ＄D.364.3151/javascript:;)美术在人成长阶段的重要性是不可忽视的，它对培养学生的发散思维，综合素养和艺术素养起着重大的作用。尹少淳先生曾在自己的专著里提到，“美术教育的本质是由美术和教育两方面构成”，[1]在中小学生这个群体中，“从年龄来说，中学生处于青春期向青年期过度的阶段”。[2]所以，在开展美术教学工作的时候，尽可能地发掘每个学生在美术上的天赋。人们认为“缺乏基本的艺术知识和技能的教育不是真正的教育”，[3]“没有艺术的教育是不完整的教育”[4]，对于一个民族来说如果忽视艺术的培养，其所带来的后果和影响不可轻视...