浅谈人体解剖学与美容解剖学在教学中如何有效结合摘要：有效教学是一种以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果的现代教学模式。人体解剖学是医学专业的基础课，在人体解剖学教学过程中实施有效教学将会为医学毕业生接触临床工作打好坚实的基础。美容解剖学是人体解剖学的一个新兴分支学科。本文对实施人体解剖学与美容解剖学在教学中如何有效结合进行了探讨，旨在对解剖学教学有一定的促进作用。关键词：人体解剖学；美容解剖学；课程改革；心得体会Abstract:effectiveteachingisakindoftominimizethetime,energyandmaterialinputs,obtainthebestpossibleteachingeffectofmodernteachingmode.Humananatomyisabasiccoursesforthemedicalprofession,theimplementationofeffectiveteachingintheprocessofhumananatomyteaching,willcontactwithclinicalworkformedicalgraduateslayasolidfoundation.Beautyanatomyisanewbranchofhumananatomy.Inthispaper,theimplementationofhumananatomyandbeautyofanatomyinteachinghowtoeffectivelycombinearediscussedinthispaper,tohaveacertainroleinpromotingtheanatomyteaching.Keywords:humananatomy;Thebeautyofanatomy;Curriculumreform;tips学习目的：学习人体解剖学的目的，在于理解和掌握人体各系统器官的形态结构的基本知识，为学习其他基础医学和临床医学奠定必要的形态学基础。医学科学的学习遵循“循序渐进”的原则：先形态，后功能代谢；先正常，后病理；然后再逐渐涉及临床问题。只有正确认识了正常人体形态结构，才能充分认识其生理，生化过程以及病理变化，进而理解和掌握各种疾病的发生，发展，临床特征与诊治，预防原则。人体解剖学是学习和研究医学的入门课，是一门重要的基础医学课程，是学习中医和西医的必修课。人体解剖学是一门形态学科学，直观性很强，名词多，描述多是其特点。因此，在学习过程中要充分利用各种标本，模型，图片等直观道具，多看，多模，多想，多记，以加深对形态知识的理解和掌握。此外，学习人体解剖学要有进化的观点，局部与整体统一的观点，形态与功能统一的观点，理论联系实际的观点。只有这样，才能全面地理解和掌握人体的形态结构，才能把人体解剖学这门基础医学课程学好。概念：人体解剖学是一门研究正常人体形态和构造的科学，隶属于生物科学的形态学范畴。在医学领域，它是一门重要的基础课程，其任务是揭示人体各系统和器官的形态和结构特征，各器官、结构间的毗邻和联属关系，为进一步学习后续的医学基础课程和临床医学课程奠定基础。人体解剖学也是美术、音乐、体育、心理学、殡葬学、法医学等学科的必修科目。人体解剖学是一门重要的医学基础学科，是每一位医学生构筑医学知识体系的莫基石。教学中出现的问题：这些年由于大学的学生主要由高中毕业升学而来，新生入学接触的第一门医学科目就是人体解剖学，它内容繁多枯燥，名词生僻难懂等，这些因素给中专解剖学教学工作带来一定困难，使课堂教学效果往往不理想，久而久之学生就会对人体解剖学这门课程产生厌学情绪，进而影响教学质量。如何在现有条件下根据学生的实际情况，积极运用各种方法来提高人体解剖学的课堂教学效果，使学生能通过课堂学习，更好地掌握解剖学知识，为后续学习其它医学学科打下坚实基础，是我们每位解剖学教师必须正视的问题。美容解剖学是人体解剖学的一个新兴分支。因此，美容解剖学与人体解剖学存在着一定的关联。为此，我在总结多年教学经验的基础上，对如何提高人体解剖学与美容解剖学在教学中有效地结合在一起提出了一些看法和建议。看法和建议：一、在解剖学的教学过程中要善于提高学生的学习兴趣美国心理学家布鲁纳说：学习的最好动机乃是对所学教材本身的兴趣。浓厚的学习兴趣可激发强大的学习动力因此，在教学中设法提高学生学习解剖学的兴趣非常重要那么可以通过哪些方法来提高学生的学习兴趣呢？（一）讲解解剖学内容应适当联系临床医学生学习解剖学是为以后的临床工作打基础，讲解解剖学结构时，适当联系临床。另外每讲完一个章节，提供典型的与该部分内容有关的病例让学生分析...
