2020年五年级第二学期班主任工作计划3篇在本学期中,担任五年级班主任
班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带
班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的
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20xx年五年级第二学期班主任工作计划篇一:本学期我继续担任了五年级班的班主任工作
在上个学期的班主任工作中,我深深地懂得了小学阶段是人的成长起步阶段
教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单的方面说就是养成良好的习惯
”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础,有了良好的班风才能有好的学风,如何促进良好班风班纪的建设,发展学生的个性,培养学生各方面较高的综合素质呢
通过与他们一个学期的相处,我根据我们班班情况制定了如下计划:一、本班学生基本情况分析:本班共有75位学生
本班大部分学生品德高尚,热心助人,上课专心,学习积极主动,特别是班上的班干部,工作认真负责,能够妥善处理班级各项事务
然而这个班级也有一些人,学习习惯较差,成绩不够理想,不善于甚至不喜欢学习
他们大部分都无法按时独立完成作业,上课无法专心听课,经常性地发呆,书写和思考能力都比较差
而还有极个别的学生不善于倾听别人的观点和意见,协作精神差,集体观念不够强,缺乏基本的纪律观念,导致班级整体表现较差,经常性地出现扣分现象
二、工作目标:这个学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风
三、具体措施:1、重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅
因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的
我会根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密