浅析法学双学位教育摘要法学双学位教育体制在执行之后得到了明显的效果，现在也展现出良好的发展趋势。但是上述体制在贯彻的时候出现了部分问题，最显著的就是学生上课太过随意，造成课程效果不好，此类体制的存在意义被人质疑。但是在依法治国方案的环境中，在高质量人才培育的目标中，法学双学位就是学校学生得到相关常识、强化法治理念的高效方式。在秉持课堂教学要求的基础上，通过慕课平台，添加过程性评估系统，和强化对此类学生的奖惩监管，给予上课教师额外补助等方式处理上述体制的实际问题。关键词：法学教育；双学位；改革完善AbstractThesystemofdoubledegreeeducationlawsincetheimplementationofeffective,iscurrentlyshowingastrongmomentumofdevelopment.Butthesystemhasaccumulatedalotofproblemsintheoperationprocess,themostprominentistheabsenceofteachersteachstudentsfreely,rejection,doublelowdegreeachievementlaw,studentZiLong"mixed"degreeofpsychologicalspeculation,doublelawthedegreesystemexistencevaluebeingquestioned.However,undertheruleoflawinthebackground,outstandingtalenttraininggoal,doubledegreeinlawascollegestudentsobtainlegalknowledge,effectivewaytoinfluencelegalliteracymoreimportant.Adheretotheprinciplesoftheclassroomteaching,appropriateuseofMuclassplatform,introducedTheprocessofevaluationsystem,andstrengthentheincentivemanagementofdualdegreeoflawstudents,teachersgivespecialsubsidiesandothermeasurestohelpresolvethedifficultiesofthesystem.Keywords:legaleducation;doubledegree;reformandperfection一、目录摘要............................................................................................................IAbstract....................................................................................................II第1章绪论...............................................61.1研究背景.....................................................61.2研究意义.....................................................6第2章法学双学位教育的现状与困境.........................72.1法学双学位教育的现状.........................................72.2法学双学位教育的现实困境.....................................8第3章法学双学位教育改革完善的必要性.....................93.1依法治国的需要...............................................93.2卓越人才培养的需求..........................................10第4章法学双学位教育改革完善的方法......................114.1过程性评价方法的引入........................................114.2慕课平台的利用和借鉴........................................124.3法学双学位教育改革完善的基本思路............................12第5章结论..............................................15参考文献.................................................16致谢.....................................................17浅析法学双学位教育第1章绪论1.1研究背景法学教育最终目标就是为祖国以及社会培育专业的人才。在目前国家之间联系更加紧密的时候，专业的全方位法律人才缺乏，有关人员需要全面提升法学培育等级以及质量。在创建法治国家的时候我们需要树立良好的法学教育观念，在学校以及继续教育中培育具备趋同法律理念以及素养的专业人员，进而加快我国法律职业共同体的产生。双学位一般表示双学士学位，是学生在大学时期，掌握本领域知识的时候也跨科目种类掌握其他领域的知识，以便在此后可以一起得到其余科目的辅修学士学位。双学位为在本领域学习中有剩余精力、渴望提高本身实力，进而便于此后工作的同学准备了良好的平台。最近一段时间，法学双学位就变成非法律学生选择的关键点，目前有大量学生得到法学士证书，为其此后工作准备了一定的基础。法学双学位教育体制贯彻中也积攒了众多问题，上...
