五年级上班主任工作计划应用文一、指导思想“以学校德育计划中学校定位高起点;学校管理高层次;教师队伍高素质;课堂教学高效率;教改实验高要求;教学质量高标准;校园文化高品位;后勤服务高品质;”全面育人高质量的管理理念为指导,以培养三种习惯(生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯)为德育重点,以完善规范有效的班级学生量化考核评比系统为基点,以建立科学公正的《班干部评价体系》、《班级小明星》等激励机制为突破点,以加强培训班级小管家的管理能力,以提升服务意识为切入点,深入开展常规教“”“育、礼仪教育,结合班级班情学情实际,变管制性教育为自我管理”教育,落实检查评比制度,强化责任意识,增强班级凝聚力与战斗力
二、工作思路及目标此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除
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1、确立两种意识(以学生为主体、以活动为载体),落实五个原则(面向实际、严格管理、贵在坚持、重在渗透、科学评价),理顺班级管理工作思路,增强班主任工作实效
2、抓住三条主线(三种习惯),积极开展《班干部评价体系》、《班级小明星》等争优夺先活动
3、建立一支高素质高能力的班干部队伍
通过民主竞选、持证上岗等方式产生优质选手,通过开展班干部技能培训提升其管理能力
4“”“、提升学生的安全意识,学习有关科学方法,提升学生自救与他”救的能力,确保学生校园重大伤害事故率为零,力争不出现一般安全事故
提供优质的教育与跟踪服务,令学生、家长满意率达100%
5“、加强任课老师、生活老师之间的交流,力争开凿一条和谐顺畅的”“”“沟通渠道,树立一种人人都是班主任的责任意识,发扬一种荣辱与”共的团队精神,打造出一直攻无不克、战无不胜的精英团队
6“————”、加强家校沟通,确定教师学生家长三位一体的合力意此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除
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细心洞察学生状态,及