小学暑期培训工作自我参考总结（通用）依照阳规教[20xx]45号文件的布置和要求，我校学校于8月22至28日进展了为期一周的暑期老师集训活动。现将本活动的预备情况、开展情况总结如下。一、高度注重，充分预备集训素材。学校高度注重暑期的集训工作，成立了集训工作专班，由校长和分管校长分别任组长和副组长，全面筹划、落实老师集训工作，假期预备了教育法规，教学标准，教学技能，校外、校内师德先进事迹等学习材料，并制订了《石溪小学老师集训工作方案》，为扎实开展集训活动奠定了根底。二、认真组织，扎实开展集体活动。对应于中心校的要求，我校集训方案制定了三个方面的集训内容，为使集训落到实处，23日上午，学校召开了老师集训发动大会，明确了集训的意义和集训内容，提出了集训的详细要求，严明了集训工作纪律，为集训工作的扎实开展辅平了道路，从集训的参与度来看，全体老师的集训态度端正，学习认真，能严格执行学校集训工作方案。1.学习《中小学老师职业道德标准》等教育法规。老师职业道德标准的学习采取自学、集中学习和自查发、以及听报告的方式进展。首先是要求每位老师上网自学职业道德标准，并将标准全文抄录在学习笔记上，然后组织全校老师由校长组织学习，并针对学校的详细情况，分析学校老师师德标准的缺乏之处及其成因，确信师德标准执行较好的方面和个人，明确执行师德标准的意义和要求。在集体学习的根底上，老师对本人的师德标准执行情况进展了反思自查，并做出了自评，从自评结果看，老师的自我评价客观真实，同时要求老师上网学习了师德典型的先进事迹。2.认真组织开展老师业务学习。8月22—28日的集训中，学校没有安排老师的业务培训。但按照中心校统一部署，扎实开展了新课程老师的通识性培训、课标培训和教材培训工作。3.实在做好师德考评工作。按照《标准》要求，结合老师职业道德施行细则的考核标准，在老师总结师德表现和自我量化评分的根底上，学校集训工作小组对全体教职工的师德表现进展了民意考评，考核结果较为理想。三、内容生动，有效促进整体素养1、师德工作谈得“有声有色”8月26日上午，木港中心校开展了“首届师德”经历交流活动，会后我们进展了剧烈的讨论。几位班主任老师轮番上台作经历介绍，他们或谈师德集训的体会和收获，或谈班级治理的先进经历，或谈处理偶发事件的灵敏应便，或谈与困难学生的交心谈心，或谈与学生家长的交流沟通……整个交流时长两小时，每位老师都能敞快乐扉，畅所欲言，谈吐心声，活动中涌现了一批特色班主任，如：尹金果、蔡克祥、胡慧君等，他们从班级治理的小事谈起，从教育学生的细微之处谈起，知无不言，言无不尽……正如陈前通校长在会后总结时所感：“师德树新风，师魂铸校风，新时期下老师的角色定位在于你不仅是慈母，你依然公仆，你不仅是学生的知己，还应永远是学生的学生!”哲理而有诗意的感言把本次活动推向了高潮，赢得了全体老师的热烈掌声，使得本次暑期集训活动开展得有声有色，到达了预期的效果。2、学科教学话得“精彩无限”“新课改下的科学课程，注重的不只是直截了当的面授科学，而是注重实践的体验和科学素养的养成，乏味的课堂只会让学生疲乏”;“老师就要用有度的语言教育学生，用无边的爱包围学生”;“‘挚爱教育，就要爱舔着鼻涕，吮着小指的学生。”“石本无光，相击乃发灵光;水本无华，相荡乃成涟漪”。这是暑期校外培训的老师和我校骨干老师的学后所得和理念的升华。短短一个多小时的交流，在老师们心中掀起了阵阵狂澜。老师们带着反思来，满载收获去。3、自我提升训得“锦上添花”方式灵敏，务实高效的集训周，以听报告、大讨论、大交流为主，从组织方式上看，表达了以人为本的方针，全体教职工易于接受，积极主动，短短几天的集训活动，已成了一次思想大解放、认识大提高，深入反思，认识缺乏，改良方法，互相交流，共同促进，更新自我的一次开诚布公的沟通促进活动。集训活动圆满完成了各项任务，通过这次大会大家思想遭到了一次教育，思维得到了一次拓展，认识得到了一个提高，到达了革故鼎新，铲除陋习，振奋精神，凝聚人心，鼓足干劲的目的。为新学期顺利开展工作，...
