教学工作参考总结-下学期初三班主任工作参考总结都说初三是艰辛的日子，而我感受更多的是充实;都说初三是压力大的阶段，而我感受更多是动力
四个多月转眼即逝，经历的悲欢离合确实非常多，但学生和我不正是在这些历程中，日渐成熟、稳重，日渐生成浓浓师生情吗
回忆这个学期的班主任工作，能够总结为以下几点：一、加强常规治理，全力为备考制造最好环境事实上，这个时候的学生大部分都能非常自觉非常刻苦地学习，根本学习气氛浓重
但也有个别学生，自制力差，必须得用纪律来约束他们
比方我们班有个非常好动的阿本同学，上课倒是能听讲，但不愿动笔，课后作业也马虎应付，因而我特别为他定专座、转床位，与他签订协议，并安排干部同学监视;二、一切以学生的为主，亲密关注学生的状态开学初，我召开“定目的，说理想”主题班会，并将本人的中考目的写在黑板上，让学生尽快进入备考复习的状态;组织全班学生进展了中考百日宣誓，加强斗志;二模后，我又召开了“平稳度高原期，给决心本人”的班会课，协助学生正确面对备考中的瓶颈期，适时调整，找到最好的状态;中考前，我组织学生召开了“考前支招，祝你成功应考”的班会课，为学生做最后的鼓舞、安抚
而且每次模考后，我都会和班里每个学生交谈，理解学生状态，协助指导;我还专门留意班里几个波动较大的学生，经常跟他们交流，给最大的协助
三、依托科任教师，做好的学生的学习方法指导和心理辅导在有限的时间，制造最大的价值，必需要有科学的学习方法
因而，我引导学生遇到学习上的困惑时，要及时跟科任教师交流，调整学习思路，提高学习效率
另外，我也经常跟科任教师交流，亲密关注班里的特别学生，给予及时的心理疏导和协助
四、加强家校联络，齐力为学生加油鼓劲几乎每个周末，我都会给家长一个短信，提示家长多与学生交流，多为学生鼓劲，多给学生自信
学生在校的一些动态，我都会及时跟家长沟通，让家长及时理解小孩考前的一切的情况，并配合教师
