2021年工作参考总结-干部教育培训工作参考总结报告干部教育培训工作总结报告近年来，XX地税局认真贯彻落实省局党组的部署要求，把教育培训作为提高干部队伍素养的根底工作来抓，以提高针对性、实效性、侧重性为重点，坚持高起点规划、大幅度投入、全范围覆盖、高标准要求，在全系统广泛开展各种方式的教育培训工作，有效提高了干部队伍素养，对全系统各项工作推进起到了积极促进作用。一、把握三个要求，制定三年规划一是正确认识和把握改善干部队伍内部构造所提出的要求。xx地税干部队伍构造大体上包括三部分，第一部分是1994年国地税分设划转人员，这部分人员具有特别丰富的税收征管实践经历和基层工作经历，但年龄偏大，学历偏低，知识构造相比照拟陈旧，可以适应信息管税要求的人才比较少;第二部分是历年以来通过考试进入地税部门的大学生，这部分人员尽管年富力强，具有较高的学历和理论知识，但相对缺乏税收征管实践经历和基层工作经历;第三部分是部队转业干部，这部分人员的特点是组织纪律性比较强，但理论知识和税收实践经历严峻缺乏。上述队伍构造方面存在的突出征询题，严峻制约了地税工作水平的进一步提升。二是正确认识和把握适应税收工作客观环境变化所提出的要求。随着经济社会的不断开展，税收工作的客观环境已经发生了革命性的变化，快速膨胀的治理客体与相对开展相对滞后的治理主体之间的矛盾越来越突出，纳税人数量和规模不断增加，经济活动日趋频繁复杂，偷税漏税的手段越来越隐蔽，税收工作客观环境的改变对税务干部素养才能的要求也越来越高，必须具备较高的政治素养和明辨是非才能，不断坚持正确的政治方向。具备较为丰富的知识储藏和较高的业务才能，可以适应信息管税的需要。同时，还必须具备良好的廉洁认识和个人品行，能抵御各种诱惑和侵蚀。三是正确认识和把握更新税收知识体系所提出的要求。近年来，与社会主义市场经济理论和实践日趋成熟完善相适应，我国的税收理论体系、会计理论体系、财税法律法规体系正处于一个高速开展改革的过程当中，新理论、新法规、新政策层出不穷，日新月异，与此同时，税收治理也正在向“科学化、标准化、精细化、信息化”开展，要求地税干部必须不断加强学习，更新知识构造。按照上述要求，xx市地税局按照省局统一部署，制定了《xx市地点税务局20XX-20XX年三年教育培训规划》，要通过三年的努力，使全市地税系统教育培训根底建立进一步完善，培训资源得到合理整合和有效利用;科学、标准的教育培训组织治理体系根本构成;运转机制更加科学、标准、高效;教育培训针对性、有效性进一步加强，培训质效不断提升;广大干部的思想政治水平、文化素养和税收业务素养明显提高，履行岗位职责的才能普遍加强;干部队伍的学历构造、专业知识构造更加优化;效劳经济、效劳社会、效劳纳税人的才能水平明显提高。二、坚持四个原则，处理四个征询题一是坚持立足实际的原则，处理教育资源欠缺的征询题。在培训场地点面，对会议室进展了改造，安装网线，既可以做会议室，又可以做联网的微机室;在鲁东大学、市委党校、xx职业学院设立了固定的教育培训基地;在师资方面，采取外请和内部培训相结合的方式。对外聘请xx大学、鲁东大学、xx职业学院教师为兼职教师，主要负责定期授课和共同研究地税教育培训纲要计划。对内由每个领域的业务骨干担任兼职教师，今年有2人参加总局兼职教师培训，1人在省局组织的兼职教师选拔考试中获得第一名，市局依托鲁东大学，利用“微格教学”等先进手段组织开展了兼职教师培训，共培训出7个岗位22名兼职教师;在培训方式方面，灵敏运用视频培训、专家讲座、脱产培训、外出集中培训、岗位比武、基层实践、应用软件技能培训等方式，我局还在全省地税系统领先开设了网上学院，极大拓宽了干部学习的渠道。二是坚持分类施教的原则，处理教育培训针对性不强的征询题。为了保证教育培训获得实效，我局全面推行链式学习法，每次培训活动开展之前都广泛进展调研，深化查找需要处理的征询题，找准培训的重点和方向，坚持以征询题为导向开展教育培训。并注重分类施教、因人施教，大大提高了培训的实际效果。今年截至目前，共组织基...
