基于场理论的旅游类高职校园文化品牌构建旅游类高职院校在进行文化品牌建设中，要注重自身所在的旅游行业文化场对其文化品牌建设的影响。只有把院校放在其所处的文化场中，全面关注旅游行业文化场对旅游类高职院校的影响，才能够构建出适合院校发展的文化品牌。一、场与文化品牌文化是高职院校品牌的核心，高职院校的文化品牌不是凭借管理者凭空想象而来的，它产自于是特定的文化氛围，带有强烈的文化烙印，高职院校领导和管理者，在实践中应该强化院校品牌的文化特征，并充分发掘和发挥品牌的文化功能作用。随着高等教育事业的发展，以校园文化为核心的高校文化品牌已经成为高职院校发展过程中必不可少的重要因素。文化品牌是高职院校保持社会关注度和良好的社会声誉，进行自我营销和自我包装的重要手段。高职院校的文化品牌包括校园建筑文化、院校管理文化、学生团学社活动、学校校训等方面。旅游类高职院校作为高职院校中的一个分支，构建一个能够促进院校发展的文化品牌，能够在潜移默化中改变院校师生的价值观念，使培养出来的人才更加符合旅游行业价值观念；同时，文化品牌作为院校精神文化的核心，能够起到凝聚人心的作用，促使院校师生自行自我调控，向符合旅游行业的核心价值文化靠拢；最后，一个符合旅游行业发展的高职院校文化品牌是院校发展过程中文化的积累积淀，融合了学院的发展方向，汇聚了旅游行业的重要特征。场是一个物理学的概念，是指物质之间相互作用、相互转化所形成的空间。心理学家库尔特·勒温首先将物理学中“场”的概念运用到人文社会科学中。文化场是指特定区域内，各种文化现象相互影响，相互叠加的总和。高校，是一个特殊的文化场所。它不仅是文化的受众，同时它还是文化的创造者和传播者。这两种角色相互叠加，造就了高校特殊的文化场。高校作为文化场的主体，其肩负着育人的使命，在面对着其文化场内的各种文化现象，必须对文化场内的各种文化做出思考和应此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。对。在这个特殊的文化场中，如何构建符合当代特色和时代需要的高校文化品牌，是值得我们思考的问题。旅游类高职院校的文化场在地域特征、时代特征、行业烙印、文化氛围、教学形式、实践方法上都和本科院校、理工科类职业院校、经贸类职业院校等有不同的地方。在文化场中构建文化品牌就是把旅游类高职院校放在其所处的旅游行业文化场中进行研究，把旅游类高职院校区别于其他高职院校进行研究。通过这样的文化品牌建设研究，对于促进高职院校发展，提升其自身竞争力和知名度，累积文化底蕴有着现实意义。二、国内外研究现状述评国内较早对高校校园文化进行研究的是1986年沈辉发表在《青年研究》上的《校园文化浅析》，该文章介绍了校园文化的形成、校园文化的特征以及校园文化建设。从高校校园文化研究到高校品牌研究的转变是在2000年前后。宁永红发表于2002年的《论高校品牌的塑造》是较早进行高校品牌研究的文章，文中提出“高校要清醒的认识到树立品牌意识的重要性和紧迫性，充分挖掘、打造学校的管理、教学、科研、标识等无形资产潜力，逐渐形成具有自身特色的品牌”。马必学于2020年发表在《中国高教研究》上的《论高等职业教育品牌战略》是较早进行高职品牌研究的文章，文中提出“树立科学的发展观，注重内涵发展，实施高职院校品牌战略不仅是关系到每一个高职院校自身生存和发展的重要问题，也是关系到中国高等教育健康持续发展的重要问题”。姜文明于《旅游学刊》1990年第1期上发表的《树立长期稳步发展的战略思想办好旅游职业教育》和袁立辉于《旅游学刊》1990年第3期上发表的《论旅游职业教育》是国内较早关注旅游职业教育的文章。黄继元于2020年发表在《旅游学刊》上的《高职院校旅游人才培养模式和教学内容改革方向探讨》是国内较早把视野专注于高职院校旅游教育的研究。近些年，随着旅游类高职教育研究的深入，旅游类高职的教学模式（如：莫志明《旅游类高职教育教学模式建设探讨》）、学生核心能力培养（如：邓菲《浅谈旅游类高职学生核心能力的培养途径》）、此资料由网络收集而来，如有侵...
