小学——发展规划（通用） VIP免费

小学——开展规划（通用）小学XX——XX开展规划为进一步树立科学开展观，理清学校办学思路，明确学校办学方向，加快开展步伐，创立特色名校，依照学校办学现状，特制定本规划。一、根本概况绍兴县湖塘小学位于绍兴县湖塘街道湖塘村，地处十里湖塘，鉴湖之源，古越腹地。她的创立时日可追溯到20世纪初年，百余年来，历经沧桑，几度更名，数易校址。随着时代的变迁，从兴趋衰，由衰转盛。新中国成立后，学校在党和政府的亲切关怀下，稳步开展，日趋兴隆。在造就社会所需有用人才的奠基工作中，作出了本人应有的奉献。湖塘小学的前身，据《绍兴县志》记载，初创于清光绪三十二年（1906），原名为“私立光亚初等小学堂”，校址设在湖塘魏氏祠。解放后，教育事业得到了新生，学校为绍兴县人民政府接收，学校迁入李朗亭的庄园式民宅内，更名为“湖塘乡小学”。1958年冬，随着人民公社化的兴起，学校更名为“湖塘公社中心学校”，校长何俊校。1966年起，经历了“文化大革命”十年动乱，学校教育遭到冲击，历尽坎坷。1987年9月开场的历时8年的国家教委“七五”、“八五”期间重点规划课题《根底教育人的社会化》课题在柯桥区施行，揭开了素养教育的序幕（简称“柯桥教育实验”）。1992年5月，湖塘、型塘合并，镇中心校负责治理全镇19所小学、73个教学班，学生2300余人，教职员工115人。1995年底，学校仍弘扬“柯桥实验”教育思想，走“科研兴校、素养立校”之路，校本教研方兴未艾，新世纪伊始，XX年8月，撤乡镇建立街道，学校更名为“绍兴县湖塘中心小学”，在街道教育总支的带着下，不断创新，造就地域文化课程开发的亮丽特色，在素养教育的探究与实践中，精心打造一张综合开发农村地域文化课题的金名片。学校制定了新的办学目的，倡导新的校风、学风和教风，编校歌，完善办学理念、育人理念。学校首创“少儿越文化博物馆”及施行“一校一品”工程，探究“德育特色提升”、“活动价值群体”、“教学实践完善”、“办学机制科学”、“科研主题推进”等研究。实践中，培养和锻炼了一大批名优老师，使之成为全街道、全县的教学业务骨干，同时也涌现了一大批“合格＋专长”的名学生。学校先后获“县十佳社团”、“市优秀社团”，被县政府命名为“绍兴县爱国主义教育基地”、“县校园文化建立示范学校”、“县文明单位”、”市教科研首批实验基地”“市红领巾示范学校”、“市德育工作先进集体”、“市特色学校”、“省先进家长学校”、“省示范学校”、“全国红旗大队”等荣誉。XX年，中心校有18个班级，798名学生，教职工共50人。二、现状分析（一）、现有办学优势1、办学历史悠久。我校创办于19XX年，至今已有百余年。通过几代湖小人的共同努力，学校已由当初破旧民居校舍的小学，开展为现在具有全新办学理念和拥有现代化教学设备的省级示范小学。悠久的办学历史，深沉的办学积淀，鲜明的办学思路，为今后学校的快速开展提供了良好的根底。2、师生素养较好。作为中心小学，学校生源普遍较好，大部分来自社区，学生素养与家庭教育优势较明显。学校师资力量相对较强,目前拥有1名省级骨干老师，6名市级骨干老师，22名县级“业务能手”与“教学能手”。3、学校文化凸显。学校XX年开场建立“少儿越文化博物馆”开展古越文化的探究，成为学校的文化特色，走在全县前列。4、科研根底扎实。学校有良好的教科研工作根底和传统，培养了一批又一批名优老师，现学校加大了课题研究力度，在原有课题研究的根底上，又申报了8个市、县级研究课题。5、艺术特色初现。学校以舞蹈教学为龙头、屡次在县文艺汇演中或一等奖，以《鉴畔童音报》为阵地展现学生成果，已获得阶段性成果，各类兴趣小组和综合实践活动得到进一步加强，涌现出一批骨干老师和具有个性专长的学生，每年都有一百多人次在各级各类竞赛活动中获奖。（二）学校开展中的缺乏湖塘小学在上级教育行政部门的领导下，近几年学校获得了非常好的开展，不管是教学硬件依然教学软件，都获得了明显的成效，为今后开展打下了扎实的根底，但以下四个方面依然要在今后的开展中引起高度注重。1．老师队伍建立有待进一步提高。队伍建立任重道远。新课程的施行...