教学工作参考总结-小学五年级上学期班主任个人工作参考总结小学五年级上学期班主任个人工作总结一在本学期本人担任五年级4班的班主任工作，本班43名学生，男生多，女生少，而且后进生落后面非常大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生根底特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他能够几天不交的情况。现就这学期工作总结如下：一、明确目的、严格要求做任何事情都应该有明确的目的。因而，在接手这个班之后第二学期，我每天都在晨间谈话的时候进展学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应该如何做，下课的时候又应该如何做，同学之间该如何相处，在体育课中该如何做，语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进展细致的要求。许多详细的内容都写在班级公约之内。二、常抓常规治理，初步养成良好习惯我班有43名学生，学生在校一日的常规是否标准、文明，妨碍到良好集体的构成及学生各方面的开展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规治理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就依照班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：晨会、卫生、纪律、学习等。同时，我利用班会、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进展总结评比，表彰日常行为标准好的同学，，把他们的名字写到荣耀栏里，以此不断强化，协助学生初步养成良好的学习、生活习惯。三、创设良好的班级气氛。充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们依照本人的治理计划治理班级，并及时总结，找出缺乏，以利再战。平等得待每一位学生，努力发觉它们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自决心。指导学生科学利用课外时间，多读有益的书籍，收看《新闻联播》节目，关怀国家大事。鼓舞学生参加兴趣小组，挖掘本身潜能，提高创新才能和实践才能。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立才能。尊重学生家长，积极主动的与家长联络，认真听取意见和建议，共同讨论科学的教育方法。四、关怀保护每个学生用爱心转化后进生做一位欢乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目的，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的学生;2、行为习惯自制力较差的学生;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，他们表现出来的根本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师非常在乎他们、非常看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内进展表扬，鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自决心。在班内，我还常开展评比活动，看谁发觉别人优点最多，并互相说一说。我一直深信，以情动人、以理服人是最有效地班级治理方法。本学期，我一直爱字当头、以情动人。有几个学困生的成绩有非常大提高。五、努力培养学生的竞争认识。依照学校计划，组织学生参加丰富多彩的竞赛活动，做到赛前积极预备，认真指导，赛后认真总结，比方：本班在春季运动会中荣获迎面接力和拔河两项冠军;李甜同学在亮行亮星活动中荣获小天使称号。通过竞赛，锻炼学生的意志，提高学生竞争认识，开展学生的各种才能，以习惯将来的社会竞争。六、以身作则，为人师表，加强平安、行规的教育我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因而班主任的一举一动，都将对学消费生较大的妨碍。俗话说：“身教重于言教。”因而，我在教学中，修改作业认真细心，字迹端正清晰，及时纠正错误。平时，我都严格要求本人，做到“要学生做到的，老师先要做到”。关于五年级的小孩来说，正是接受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎么样做人，平安认识警钟...
