论大学生公民意识的培育摘要20世纪90年代以来，伴随着公民身份日益被重视，公民意识的研究逐渐成为一门重要的研究话题。公民意识作为一种政治民主化的象征。在时代发展的过程中，对加强公民意识的培育方面提出了许多迫切的要求。美国公民教育之父霍拉斯.曼说：“建立共和国易，造就共和国公民难。”大学生是社会生活中最活跃，最具可塑性的成员，对当今社会发展起着举足轻重的作用，也是当今社会发展中最缺乏权利和义务意识的弱势群体。培育大学生公民意识是重要的时代任务。本篇论文主要描述了培育大学生公民意识是现代化建设、大学生自身成长、和谐社会构建、学校德育改革的需要。分析大学生公民意识欠缺的原因及与之相对应的方案。关键词：大学生；公民意识；培育，AbstractSinceinthe1990ofthe20thcentury,alongwiththecitizenshipisincreasinglyimportant,civicawarenesshasgraduallybecomeanimportantresearchtopic.Citizenshipasasymbolofpoliticaldemocratization.Intheprocessofdevelopment,tostrengthenthecultivationofcivicawarenesshasraisedmanyurgentdemands.FatherofAmericanciviceducationHorace.says:"aRepublic,creatingcitizensoftheRepublic."Collegestudentsarethemostactiveinthesociallife,themostimpressionablemembers,playsanimportantroleinthedevelopmentoftoday'ssociety,italsoisalackofawarenessofrightsandobligationsinthesocialdevelopmentofdisadvantagedgroups.Cultivatingcollegestudents'civicawarenessisanimportanttask.Thispaperdescribesthecitizenshiptrainingforcollegestudentsisamodernbuilding,collegestudents'growth,theneedformoraleducationinbuildingaharmonioussociety,schoolreform.Analyzethecausesofcollegestudents'lackofcivicawarenessandthecorrespondingprogrammes.引言追溯中国历史发展的长河，长期在思想领域占据统治地位的是儒家思想。这种思想深深影响着中国人的思维方式。保守、求稳、中庸等思想一直隐藏在我们中国人的血液里，随着近代化历程的开启，西方民主思想广泛传播，在中国公民这一概念兴起。在这种时势变化下，梁启超是中国现代公民观念的主要创造者之一，他身处半殖民地半封建社会的中国，面对变法的失败，他认识到中国变法失败的根源：在于国民性的缺失。在他看来建立一个民主国家的根本出路：在于改造国民的奴隶性。由此开始，对公民，公民身份，宪政等理论的引入逐渐在中国知识分子中间开始传播。我国学界借鉴西方国家思想成果，结合本国特色从多学科的角度来理解公民意识，逐渐拓宽了公民意识的内涵和外延。20世纪末期伴随中国现代化与法制化进程的推进，公民意识的定义又被时代赋予了新的内涵。当时盛行两种说法，一种说法是从公民意识结构的内容方面，将公民意识划分为权利意识、义务意识和平等意识。还有一种说法认为公民意识还应该包含法制意识。比如说，沈明明著的《中国公民意识调查数据报告》中，对公民意识理解中还包含着：社会公平观念、法制观念、公民的自由、公民权利观念和民主观念等。学者蒋传光则认为，公民意识还包含着规则意识，就是公民对法律信仰认同的基础上，积极主动自觉地遵守和服从法律规则。日前，对公民意识内涵的定义学术界较为认同的观点，可以归纳为三种：一.从人类的主体性发展方面，认为公民意识是人活动内在精神和觉悟的反应。主要由合理、合法、守法三部分组成。二.从公民与国家关系上进行定义。出现许多学者探索公民意识的定义，在这些人中较被认同的是朱学勤在《书斋里的革命》中描述到：“公民意识是现代宪政的产物。”三.从公民意识的内部结构进行界定，公民身份意识是公民意识的核心内涵。综上所述，公民意识作为现代意识的一部分，作为国家富强崛起的新鲜力量-大学生，学习接受现代意识是社会和国家对其的要求。公民意识是公民对公民身份制度规定的权利、义务的主观认同程度。公民意识的核心特征是什么？罗尔斯强调公民应当具备以下：美德、礼貌、宽容、合理性、公平感。他认为宽容是公民意识的核心特征。而权利观念主要表现在马歇尔对公民权利的分析中...
