此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。小学生个人读书成长计划书读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，制定一个自己的读书计划，让自己成长。下面是有小学生个人读书成长计划书，欢迎参阅。小学生个人读书成长计划书范文篇1书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的!二、活动目的：1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。三、阅读书目：《安徒生童话》《格林童话》《成语故事》《三字经》《古诗文诵读手册》《小布头奇遇记》《小老虎历险记》等描写动物的童话《365夜知识童话》《大头儿子和小头爸爸》《木偶奇遇记》《丁丁历险记》童话《假面舞会》童话《快乐小屋》童话《下一个就是我》有关春天的故事等四、指导策略：(一)营造书香浓郁的读书氛围。(1)“”我爱读书剪报活动。为了丰富校园文化生活，培养学生动手操作能力以及创新意识，鼓励学生用生动的文字、优美的图案、明丽的色彩展示自己的读书收获，激发学生的读书热1此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。“”情，学校举行了我爱读书手抄报评比活动，结合这次活动，广泛发动学生，在“”班级内开展我爱读书剪报评比。(2)征集读书名言，制作书签。“在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，例如：书像”“水，人像鱼，鱼儿离不开水。书给我们安上一对翅膀，让我们在知识的天地展”翅高飞。学生自己设计和制作书签。可以把书签设计成自己喜欢的卡通形象，也可以把书签设计成各种书的形状，在书签上写上勤奋读书的格言和名句。让学生把优秀的名言制作成漂亮的书签，进行班级评比。(3)《快乐从书中来》课本剧、童话剧、情景剧展评(4)以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。(5)“记住班级读书口号：读书快乐，快乐读书!”要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。(二)“”建好班级快乐书架，让学生有书可读。营造书香班级的重要内容就是要建好班级图书架，因此，我给班级的图书角“”起名为快乐小书架。班级图书架的书，针对班级学生的兴趣，可以引导和鼓励每一个学生把自己喜爱的书报拿来，与他人交流，有文学类、历史类、童话类、寓言类、科学类应有尽有。1、要求每人选5本书带到学校，建立班级小书库。推选图书管理员，及时做好出借、及还书记录。2、班级小书库定时向学生出借图书，保证学生每两周轮换一次图书。3“”、换一本书，交一个友。鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。五、评价方法：低年级的孩子活泼好动、天真可爱，爱听(讲)故事，爱表演。针对他们的特“”“”“”点，我采取讲展、赛等形式，激发学生的读书兴趣。开展小小故事会、朗2此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。“”读比赛、、亲子共读、每月的读书交流、我爱读书剪报、特色书签展、课本剧“”“”“”表演等活动，评选故事大王、小小书虫、书香之家小学生个人读书成长计划书范文篇2一.让学生与好书交朋友。“”歌德有一句名言读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。雨果则“说：书籍是改造灵魂的工具，它对于人类之所以必须，在于它是滋补光明的饮”料。确实一部好作品就如同是一本好的生活教科书。它能够陶冶人的情操和气质，教人怎...
