小学班级管理存在问题及对策研究——以烟台市HJ小学为例目录摘要.........................................................................................................1一、引言.............................................................................................2（一）研究背景...........................................................................2（二）研究意义...........................................................................21.对于个人而言..............................................................................22.对于国家而言..............................................................................2（三）文献综述...........................................................................2（四）研究方法...........................................................................31.文献法................................................................................................32.访谈法................................................................................................3（五）核心概念界定...............................................................31.小学......................................................................................................32.小学班级管理..............................................................................3二、小学班级管理存在问题...................................................4（一）小学班级管理的目标不合理...........................4（二）小学班级管理的内容不全面...........................4（三）小学班级管理的方法不科学...........................4三、小学班级管理实践中存在问题分析.....................5（一）班集体建设和班级秩序不完善.....................5（二）教师班级管理理念和方法落后.....................5（三）教师与学生、家长缺乏积极有效的沟通5（四）小学生家庭教育不科学.......................................6四、优化小学班级管理的对策.............................................6（一）加强班集体的建设，建全惩罚奖励机制61.师生共同制定班级奋斗目标..........................................62.明确班集体的规则制度，树立良好的班风......7（二）培养小学生自我管理能力.................................7（三）提高自身素质，改变自身的管理理念...81.提高自身职业素质和教育能力....................................82.改变自身错误的管理观念，建立合理的学生评价机制...................................................................................................8结论.........................................................................................................8参考文献...................................................................................................9致..................................................................................................................10小学班级管理存在问题及对策研究——以烟台市HJ小学为例摘要：班级管理是教学工作的一个非常重要的环节，贯穿在整个教学过程当中，与学生的全面发展密切相关。班级管理的好坏对学生德、智、体、美的发展有着十分重要的影响，但是当前的小学班级管理存在着教师对班级管理的认识不足，班集体建设不完善，班级管理形式单一等问题，制约的班级管理效率的提高，同时也影响的学生的全面发展。因此，教师更应该提高对班级管理的重视程度，改变自己对班级管理的传统认知，在发挥教师的主导作用的同时，尊重学生的主体地位，建设良好的班集体，使学生之间相互监督，以此提高班级管理的效率，促进学生的全面发展。关键词：小学；班级管理；全面发展Problemsexistinginclassmanage...
