农业技能训练课总结口语训练课总结时光如流水一般匆匆流走,带走了初进大学的无知与好奇,也带来了最后一堂口语训练课。回顾这五周的口语训练课,尽管只是一段很短的时间,我仍然学到了很多知识,并对温柔美丽的口语老师留下了深刻的印象。还记得那第一次口语训练课,我由于记错时间迟到了,幸而老师并没有追究我。但我赶上了最好玩的部分――角色扮演。我扮演的周朴园得到了最雷人的评价――这个周朴园有点繁漪附身的感觉。从那第一堂课开始我就感觉口语训练课真的很好玩。后来在课堂上,老师也经常让我起来辨读字音、读绕口令等,让我更清楚地知道了自己在发音方面的不足。作为一个四川人,我有着普遍的发音问题,如:鼻边音不分等。但老师对读音一丝不苟的态度感染了我,使我对自己的发音有了更高的要求。有人说作为免费师范生,总归会回到户籍所在省教书,即使带点方言也不会影响教学,所以对读音不用太认真。但我认为要当一个好老师,一定要从多方面要求自己,决不能以错误的读音来误导孩子们。即使口语课训练结束了,我也会继续学习,希望回到四川时能说一口十分标准的普通话。我在口语训练课上学到的另一个同样重要的内容就是口语表达,老师每节课都会让我们轮流进行朗诵或者复述故事,增强了我们的口语表达能力。在上节课,老师还让我们一一的作名词解释,并通过点评教给了我们一些讲课技能。通过这些训练。我的口语表达能力也有了显著提高,我相信语言表达能力的高低直接影响着讲课水平,所以在口语训练课结束以后,我仍会继续努力提高自己的语言表达能力。上口语训练课真的学到了很多知识,上了课之后我才明白为什么它是必修的选修课。说好普通话是教师的基本素质。教师的言行都可能会带学生产生深远的影响,所以教师用语的规范化有助于学生对标准语言的学习,而教师语言的生动性也能促进学生对知识的吸收。而且,对于个人而言,语言的标准生第1页共2页动与否也十分的重要。人对人的第一映像总是很直观的——先观其人,后闻其声,所以我们应多学习说话的技术,尽量说得标准又生动。俗话说。师傅领进门,修行靠个人。口语训练课虽然结束了,但口语学习才刚开始,未来的学习之路还很长很长······巫吉洋地理科学学院四班学号:222012318011161第2页共2页