初三物理专题：压力和压强知识精讲 试题VIP免费

初三物理专题：压力和压强【本讲主要内容】专题：压力和压强1、理解压力的概念。2、掌握压强的概念、单位和公式。3、能应用压强知识解决简单的实际问题。4、知道液体压强与哪些因素有关。5、知道研究液体内部压强规律的思路和方法。6、掌握液体内部压强的规律和公式，会用P=解释现象，进行简单问题的计算。7、理解大气压的存在。8、知道大气压随高度的增加而减小，记住一个标准大气压的数值。9、大气压在人类生活中的一些应用。10、通过实验，了解流体的压强与流速的关系。重点、难点：1、正确理解压力的概念，与压强的区别联系；2、深刻理解Ｐ＝和Ｐ＝这两个公式；【知识掌握】【知识点精析】一、固体的压力和压强：1、压力：⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F=物体的重力G。⑶固体可以大小方向不变地传递压力。⑷重为G的物体在桌面上静止不动，指出下列各种情况下所受压力的大小。2、研究影响压力作用效果因素的实验：实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法和对比法。3、压强：⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。⑶公式p=F/S其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）；S：米２（m2）。A使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。B特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长方体等）对桌面的压强p=ρgh。⑷压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa。成人站立时对地面的压强约为：1.5×104Pa。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1.5×104N。⑸应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄。4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G容+G液），后确定压强（一般常用公式p=F/S）。二、液体的压力和压强：1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。2、测量：压强计用途：测量液体内部的压强。3、液体压强的规律：⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；⑶液体的压强随深度的增加而增大；⑷不同液体的压强与液体的密度有关。4、压强公式：⑴推导压强公式使用了建立理想模型法，前面引入光线的概念时，就知道了建立理想模型法，这个方法今后还会用到，请认真体会。⑵推导过程：液柱体积V=Sh；质量m=ρV=ρSh；液片受到的压力：F=G=mg=ρShg；液片受到的压强：p=F/S=ρgh。⑶液体压强公式p=ρgh说明：A、公式适用的条件为：液体。B、公式中物理量的单位为：p：Pa；g：N/kg；h：m。C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。D、液体压强与深度关系图象：5、计算液体对容器底的压力和压强问题：一般方法：㈠首先确定压强p=ρgh；㈡其次确定压力F=pS。特殊情况：压强：对直柱形容器可先求F，用p=F/S。压力：①作图法②对直柱形容器F=G6、连通器：⑴定义：上端开口，下部相连通的容器。⑵原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平。⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。三、大气压强：1、大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p0表示。说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压——指部分气体压强。高压锅外称大气压。2、产生原因：因为空气受重力并且具有流动性。3、大气压的存在——实验证明：历史上著名的实验——马德堡半球实验。小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。4、大气压的实验测定...