江苏省扬州市江都区宜陵中学2014届九年级化学上学期周周练（3）（无答案）新人教版一．知识点回顾：1.空气的成分：按体积分数由多到少的顺序依次为、、、、。2.利用燃烧法测定空气中氧气的体积分数（1）通常选用在空气中燃烧。测定原理是。（2）实验现象：①；②。（3）导致测出氧气的体积小于实际值的原因有：①；②；③；④。导致测出氧气的体积大于实际值的原因有：①；②。3．混合物与纯净物：混合物由组成，纯净物由组成。4．氮气：（1）化学式为，它是一种色味的气体，密度比空气，溶解于水。化学性质。（2）氮气的用途①做保护气；②医疗上用进行冷冻麻醉治疗；③用液氮制造低温环境；④制造氮肥。5．稀有气体（1）稀有气体是、、、、等气体的总称。都是无色无味的气体，它们的化学性质活泼，常被称为。（2）用途：①做保护气。如：等；②利用稀有气体在通电时，制造各种用途的电光源。③________用于填充气球。6．空气的污染：（1）空气中污染物主要有和、、等有害气体。这些污染物主要来自、和等。（2）由大气污染引发的三大环境问题：①酸雨，主要由空气中的、等污染物引起。②温室效应，主要由空气中、等温室气体含量升高引起。③臭氧空洞，主要是冰箱、空调等的制冷剂等排放到大气中引起。（3）防治：①；②消除污染源；③治理废气；④。7．氧气的物理性质：氧气是一种色味的气体，密度比空气，溶于水。液态氧气为色。固态氧为色状固体。8．氧气的化学性质：（1）氧气的化学性质活泼，能跟许多物质反应。物质跟氧发生的反应叫反应。氧气在反应中作剂。（2）几种物质与氧气的反应：实验名称反应物色、态实验现象反应文字表达式木炭燃烧硫磺燃烧红磷燃烧镁在空气中燃烧铁在氧气中燃烧蜡烛燃烧9．氧气的用途（1）供给呼吸。如；（2）支持燃烧。如等。10.氧气的工业制法：工业上通过来制取大量氧气。其原理是液氮和液氧的沸点不同。现将空气除杂加压降温变为液态空气，再蒸发，先被蒸发出来，剩下的主要是。液氧储存再色钢瓶中。11.氧气的实验室制法：（1）反应原理：①加热色高锰酸钾，反应文字表达式为；②双氧水在催化下分解，反应文字表达式为____________。（2）发生装置（详见课本35、36页）（3）实验步骤：查、装、定、点、收、离、熄（4）收集方法：法或法。（5）检验方法：。（6）验满方法：。（7）注意事项：加热高锰酸钾制取氧气时，试管口放一团棉花的作用是___________________。试管口略朝下倾斜的原因____________________________。用排水法收集氧气要等______________________时再收集。实验结束时要___(填“先”或“后”)将导管从水槽中取出，____(填“先”或“后”)熄灭酒精灯。二．练习1．下列现象属于物理变化的是（）A.煤燃烧B.水结冰C.大米酿成米酒D.食物腐败2.物质发生下列现象，一定属于化学变化的是（）A.发热B.发光C.产生气体D.产生新物质3.将带火星的木条插入一瓶无色气体中，木条剧烈燃烧，说明这种气体是（）A.氮气B.空气C.氧气D.二氧化碳4.食物腐败属于（）A.物理变化B.缓慢氧化C.分解反应D.自燃5.下列说法正确的是（）A.物质跟氧发生化学反应叫氧化反应B.凡是有发光发热的现象都是化学反应C.凡是有发光发热的现象都叫燃烧D.化学变化的特征：生成了另一种物质6.下列物质中，不存在氧气的是（）A.新鲜空气B.自然界里的水C.液态氧D.双氧水7.某集气瓶里盛有氮气和氧气的混合气体（体积比为4：1），采用燃烧法除去氧气而得到较纯净的氮气时，最好选用的试剂为（）A.铁丝B.红磷C.木炭D.硫磺8.用序号填写下列空表某些物质在燃烧或加热时产生的现象：a、蓝紫色火焰；b、火星四射；c、耀眼的强白光；d、发出白光；e、浓厚的白烟；f、绿变黑；g、淡蓝色火焰某些物质燃烧或加热后生成物在常温下的状态：①无色气体；②黑色粉末；③白色固体；④黑色块状固体；⑤无色刺激性气味的气体；⑥无色液体燃烧或加热时条件加热碱式碳酸铜硫磺在空气中燃烧红磷在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧镁条在空气中燃烧铁丝在氧气中燃烧燃烧或加热时的现象生成物的颜色、状态9.下面是某同学用高锰酸钾制氧气的实验装置图（1）指出仪器名称abcde（2）指出该装置的错误和不足...
