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高考历史总复习 第十单元 西方民主政治制度和马克思主义的产生、发展 第20讲 古代希腊和罗马的政治制度课时规范练 岳麓版-岳麓版高三全册历史试题VIP免费

高考历史总复习 第十单元 西方民主政治制度和马克思主义的产生、发展 第20讲 古代希腊和罗马的政治制度课时规范练 岳麓版-岳麓版高三全册历史试题_第1页
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第20讲古代希腊和罗马的政治制度一、选择题(每小题5分,共60分)1.罗素说:“我们习惯于指出,希腊人的‘民主’是不充分的,因为它排除了妇女和奴隶。但是我们并不总能认识到,在某些重要的方面,它比起当政府扩大时所可能有的民主来,要更加民主,每位公民对每一问题都能够表决。”他认为()A.直接民主具有一定的合理性B.直接民主有严重的局限性C.希腊民主更强调集体统治D.希腊民主是人类的黄金时期解析:材料中虽然指出了雅典民主的局限,但通过“但是我们并不总能认识到,在某些重要的方面,它比起当政府扩大时所可能有的民主来,要更加民主,每位公民对每一问题都能够表决”可知,作者强调了雅典民主的积极作用,因此A项符合题意;B项中的“严重的局限性”与题意不符,排除;C、D两项在题干中没有体现,故排除。答案:A2.雅典法律将雅典人分为三种:本邦公民、外邦人和奴隶,根据犯罪可以处以不同的刑罚。在实践中,本邦公民伤害了自由民可以支付罚款,外邦人伤害了自由民则被驱除出境。奴隶伤害了自由民则可能被判处死刑。材料主要体现出雅典()A.民主政治的局限性B.改变了贵族专权的局面C.自由民是社会的主体阶层D.法律掺杂原始落后习俗解析:材料中“本邦公民、外邦人和奴隶,根据犯罪可以处以不同的刑罚”说明三者地位的不平等,雅典民主政治只是维护公民的利益,具有局限性,A项正确。B项是《十二铜表法》影响;C项说法错误;D项属于公民法。答案:A3.狄摩西尼指出:“植根于每个人(雅典公民)心底的原则是:人生来不仅属于父母,而且属于国家……倘若他视自己为国家的儿女,便会自愿赴死,而不愿看到国家沦为附庸。如果国家处于被奴役的地位,他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。”下列各项中,最能解释上述现象出现的原因的是()A.雅典的小国寡民形态B.民主政治激发了公民的爱国热情C.雅典文化中的尚武精神D.雅典的爱国主义教育成效显著解析:雅典民主政治最重要的特点是人民主权,广大成年男性公民享有广泛的政治权利,因此雅典公民往往具有强烈的参政意识和爱国心,他们“不愿看到国家沦为附庸”,故选B项。答案:B4.公元前5世纪的古希腊智者安提丰认为:“一个人应该以他最有利的方式对待法律。在众目睽睽之下,他应非常尊重法律。但当可以自主而又无人在场的情况下,他可以随本性驱动行事……”这表明()A.民主政体下希腊人不受法律约束B.古代希腊人缺乏人民主权观念C.智者学派反对法律对人的约束D.智者学派忽视了社会道德建设解析:古希腊智者学派肯定人的价值,树立人的权威,否定神的意志是衡量一切的标准,体现了西方人文主义的本质。但他们否定了制度、法律和道德对人行为的约束力,不利于建立正常的社会秩序和社会公德。安提丰认为在众目睽睽之下,应非常尊重法律A、C两项与史实不符合。材料没有反映人民主权观念,B项与题意无关,故D项正确。答案:D5.在遥远的古代,雅典和中国都创造了高度发达的文明。关于这两种文明在伯里克利和秦始皇时期治国方略上的不同,下列叙述不正确的是()A.民主法制与君主专制B.贵族制与分封制C.公民大会与三公九卿D.政事共商与皇权至上解析:贵族制不符合伯里克利时期;分封制在秦始皇时期被废除,故B项不正确。答案:B6.有人在评价雅典民主时说道:“在一项政策通过时,它往往能够集中多数人的智慧,从而使该政策总是显现出更实际和更安全。”这实际上是说明雅典民主()A.有利于修正错误B.有利于监督政府行为C.有利于正确决策D.有利于促进文化发展解析:材料讲的是在民主基础上通过的政策正确性更高,即有利于正确决策。答案:C7.东方法眼网在《法律与人权》一文中引用了古罗马法学家的名言:“公正的人就是遵守法律的人,法律必须看得见,司法必须以看得见的方式实现公平。”古罗马最早实践上述观点始于()A.《十二铜表法》B.奉行习惯法C.《万民法》D.《查士丁尼民法大全》解析:《十二铜表法》是古罗马历史上第一部成文法,与材料中“法律必须看得见”要求一致,故选A项。答案:A8.《十二铜表法》第八表私犯中规定:“在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的,如为适婚人,则处死以祭谷神”“夜间行窃,如当...

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从事历史教学,热爱教育,高度负责。

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