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高考历史总复习 第十三单元 西方人文精神的起源及其发展 3.13.38 文艺复兴与宗教改革课时规范训练-人教版高三全册历史试题VIP免费

高考历史总复习 第十三单元 西方人文精神的起源及其发展 3.13.38 文艺复兴与宗教改革课时规范训练-人教版高三全册历史试题_第1页
高考历史总复习 第十三单元 西方人文精神的起源及其发展 3.13.38 文艺复兴与宗教改革课时规范训练-人教版高三全册历史试题_第2页
高考历史总复习 第十三单元 西方人文精神的起源及其发展 3.13.38 文艺复兴与宗教改革课时规范训练-人教版高三全册历史试题_第3页
3-13-38文艺复兴与宗教改革一、选择题1.文艺复兴在继承希腊、罗马优秀文化的同时,希腊、罗马的很多落后于时代的社会习俗、思潮也被继承。产生这种现象的主要原因是()A.古希腊、罗马文化对欧洲走向近代影响深远B.资本主义生产力尚未达到彻底变革社会的水平C.文艺复兴时期的大师们对希腊罗马文化的偏爱D.新旧时代交替之际的文化和社会冲突的必然【解析】根据所学知识可知文艺复兴发生在资本主义萌芽时期,资产阶级力量尚不成熟,在继承希腊、罗马优秀文化的同时,也继承很多落后于时代的社会习俗、思潮,故B项正确;文艺复兴时期的大师们对希腊罗马文化的偏爱、新旧时代交替之际的文化和社会冲突都不是主要原因,故C、D项错误。【答案】B2.(2018·湖北重点中学联考)“在这一群优秀的人物中间所主张的学说是:这个有形的世界是上帝以爱来创造的,是在上帝心中先有的一个模型的仿制,上帝将永远是它的推动者和恢复者。人能够由于承认上帝而把他吸引到自己灵魂的狭窄范围以内来,但也能由于热爱上帝而使自己的灵魂扩展到他的无限大之中——这就是在尘世中的幸福。”材料中“优秀人物”所主张的学说出现于下列哪一历史事件中()A.智者运动B.宗教改革C.文艺复兴D.启蒙运动【解析】古希腊先哲对宗教、上帝的认识尚处于蒙昧状态,故A项错误;文艺复兴时期主张人文主义,但并未摆脱上帝和基督教的束缚,并且借助基督教的学说为人文主义辩解,与题目中的“由于热爱上帝而使自己的灵魂扩展到他的无限大之中——这就是在尘世中的幸福”相符,故C项正确;宗教改革者否定封建神权,主张追求现世的人间幸福,故B项错误;材料与启蒙思想家无关,故D项错误。【答案】C3.(2018·山西孝义模拟)名画《蒙娜丽莎》突破了过去西欧的肖像画都是正画头部和胸部这个定规画了人物的双臂和双手,一直画到腰部。使头、颈、手、臂、身浑然一体,把人体表现得栩栩如生,使得肖像显得结实健康,给人以立体的美感。它()A.冲击了天主教会的教规B.把人与神进行了完美的结合C.充分体现了人文主义精神D.否定了天主教会的统治地位【解析】根据材料“把人体表现得栩栩如生,使得肖像显得结实健康,给人以立体的美感”可知,这是一种鲜明的人文主义精神的充分体现,故C项正确。【答案】C4.(2018·安徽六校联考)但丁的《神曲》,全诗分《地狱》《炼狱》《天堂》三部;拉斐尔创作了一系列圣母形象;米开朗基罗也为圣彼得大教堂创作大理石雕塑作品《哀悼基督》等。这说明文艺复兴时期()A.并不反对宗教信仰B.世俗艺术水平落后C.人文精神严重缺失D.仍坚持以神为中心【解析】但丁的《神曲》、拉斐尔创作了一系列圣母形象、米开朗基罗的《哀悼基督》取材于《圣经》,这说明文艺复兴时期并不反对宗教信仰,故A项正确;材料只是说明这几位艺术家作品的取材,没有涉及艺术水平,故B项错误;文艺复兴时期以人文精神为核心,故C项错误;文艺复兴时期的人文精神以人为中心,故D项错误。【答案】A5.(2018·山东青岛模拟)“十五世纪中叶到十六世纪初,意大利文艺复兴中的主要事实便是:教皇与世俗的宗教批评者之间的冲突是以容许新人的某种不敬神的精神进入僧侣统治集团为代价而得到避免。”这反映了()A.宗教改革是文艺复兴的组成部分B.文艺复兴动摇了天主教会的权威C.此时期资产阶级与教会的矛盾并未激化D.人文精神缓和了教会与世俗社会的冲突【解析】根据材料“十五世纪中叶到十六世纪初,意大利文艺复兴中的主要事实便是:教皇与世俗的宗教批评者之间的冲突是以容许新人的某种不敬神的精神进入僧侣统治集团为代价而得到避免”可知这一时期的人文精神在一定程度和范围内缓和了教会与世俗社会的冲突,故D项正确。【答案】D6.(2018·河南安阳调研)世界近代史上第一个自然科学的学术组织“自然秘密协会”于1560年在意大利那不勒斯创立。1601年,意大利创立的罗马林琴学院,拥有32名院士,包括物理学家伽利略。促使这一现象出现的主要因素是()A.教会由研究神学转向研究科学B.意大利保留了丰富的古典文化C.文艺复兴带来的社会文化氛围D.禁锢人们思想的神学已被推翻【解析】教会作为宗教组织,其研究的方向不可能...

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