摘要本研究的目的在于在观察幼儿园中大班的科学区区角材料，藉由幼儿在其中的操作情形并且分析其中的适宜性。研究对象为宁德市一公立幼儿园中的5个大班和5个中班共计十个班级，20名教师。每个班级平均40位幼儿(本篇以每班40位幼儿为准)。采用观察法和访谈法了解该班老师科学区活动材料规划的想法、投放的情况、幼儿在其中与科学区材料互动状况、以及教师介入情况，分析其适宜性，并参考相关理论给出建议。中班科学区材料可以分为科学认知类、科学实验类、益智娱乐类和科学创造类。其中科学认知类、科学实验类、益智娱乐类的活动材料占大多数。大班科学区同理，但是其中科学创造类的材料相比中班段有明显增加。中班与大班的材料差异，反映了教师对幼儿学习发展的想法，是教师教学理念的体现。所观察的各班材料数量都能满足幼儿需求，材料摆放均已幼儿为主体考虑。该园科学区存在材料的更新与维护不及时；科学区与主题活动的配合不自然材料缺乏提示；急于求成和材料玩法单一；不利于幼儿自主创造等问题。笔者建议教师从幼儿的兴趣出发，促进幼儿之间的合作；关注幼儿的个体差异，有层次的投放活动材料；科学区与主题活动的有机结合；提高教师科学素养。关键词：幼儿园；科学区；材料IAbstractThisstudytookthejuniorandseniorofXkindergarteninNingDecityastheresearchobjectwithatotalof10classes.Thereare20teachers,withanaverageof40childrenineachclass(thispapertakes40childrenineachclassasthestandard),andusedobservationandinterviewmethodstounderstandthecurrentsituationoftheplacementofactivitymaterialsinthescientificcornerofthekindergarten,theinteractionbetweenchildrenandscienceareamaterials,andtheinteractionbetweenteachersandchildrenandmaterials,toanalyzeandsummarize,andtogivesomesuggestions.Inthejuniorclasssciencearea,thematerialscanbedividedintoscientificcognition,scientificexperiment,educationalentertainmentandscientificcreation.Amongthem,mostoftheactivitymaterialsarescientificcognition,scientificexperiment,puzzleandentertainment.Thematerialdifferencebetweenthejuniorclassandtheseniorclassreflectstheteacher'sideaofchildren'slearninganddevelopment,andistheembodimentoftheteacher'steachingconcept.Analyzethecauseoftheproblem,anddesigntheactionplan,summarizethestrategyofschooldistrictactivitymaterialdeliveryinpractice.TheprobleminXkindergarteninNingDecityismaterialupdateandmaintenanceisnottimely；lackofhintsofunnaturalmaterialsforthecooperationofscienceareaandthematicactivities;beanxiousforsuccess.Studyshouldbeinterest-driven，promotecooperationbetweenchildren，payattentiontoindividualdifference.Thescienceareamaterialsmustbestratified，makethescienceareaandthemeactivitiesorganicbond，toimprovekindergartenteachers'professionalqualityKeywords：kindergarten;sciencearea;activitymaterialsII目录引言……………………………………………………………………………………1（一）概要背景……………………………………………………………………1（二）研究动机……………………………………………………………………1（三）研究目的……………………………………………………………………1一、文献综述…………………………………………………………………………3（一）科学区活动材料投放现状及科学区活动材料分…………………………3（二）科学区角创设存在的问题研究……………………………………………5（三）科学区角存在问题的指导建议……………………………………………6（四）研究方法……………………………………………………………………7二、研究设计…………………………………………………………………………8（一）研究对象……………………………………………………………………8（二）研究方法…………………………………………………………...
