2020年8月党建工作计划表【篇一】一.结合我院学生特点，开展针对性强的党建工作1.保持良好的党建氛围，促进党建工作的开展大学生的在校就读4年期间，正是个体的世界观、人生观、价值观逐步树立、完善的阶段，我们应及时做好他们的思想教育工作，做好引航灯、为他们把好方向。我院**年党建工作主要着重做好如下工作：①在低年级发展数量少的优秀学生入党，为班级同学树立榜样，使同学们能够“有法可依”，能够在设计4年学业蓝图的同时，有一个具体的政治追求。同时使学生党员感受到肩上的重担，在各方面真正发挥表率和榜样作用。②组织申请人、积极分子开展内容、形式丰富的组织生活。使他们时时感受到一个组织、一个家的关心与温暖，对周围同学形成强大的吸引力，使他们急切的想加入进来，增强组织感召力与凝聚力。③党员发展不定期，成熟一个发展一个，分出先后，让他们自己主动找出差距和不足，找出入党同学的优点和优势，并对照自己，促进他们学习成绩和各方面提高。④对申请人、积极分子及时进行评议、进行群众调查，发挥群众的集体力量，监督积极分子，使他们能够时时提醒自己并加以严格要求，找出差距与不足，及时改正。2.提高创新意识，发挥学生主动性这里所指的学生既包括各党小组的党员负责人，又包括积极要求入党的学生。一名积极分子入党，既是本人努力学习、积极进取并经受党的必要考验的结果，也是党组织认真进行培养教育取得的成果。有些积极分子由于缺乏党的理论知识和党建的基本程序，同时自身缺点和不足也较多。针对这一情况，我们支部将进一步采取措施增强支部生活公开、党建程序透明，让更多的申请人进一步了解我们党的方方面面。①发挥党小组的积极主动性，根据支部学期计划，学生党小组安排学习、活动、培养计划，并及时把情况反映到支部，支部根据培养的实际情况，安排具体的工作步骤。②申请人如果对入党程序有了更深的了解，他就会主动要求自己，根据党员标准规范自己，主动参加党组织生活，提高思想道德素质，认真学习政治理论知识，参加公益活动，为身边同学服务。二.以优化党建工作为目标，在实现四个结合上下工夫1.理论知识与社会实践相结合追溯一名大学生的成长历程，从小学到大学，家长缺乏从理论知识方面进行引导，再加上升学压力，自然对理论知识了解甚少。对于理论知识的学习主要使将其转化为指导思想，而不能行而上学成教条主义。所以我院在今后的理论学习中将采取通过组织学生参加各种社会实践、青年志愿者活动等，让青年学生从感性认识提高到理性认识。邓小平理论、“三个代表”重要思想中蕴涵有大量思维方式适合于党支部的自身建设，如坚持走群众路线，实践是检验真理的标准等。指导学生干部应从同学们的需求为基本出发点，从根本上体会为人民服务的精神，在奉献中充实自我，在默默工作中实现从量变到质变的飞跃。2.宏观管理与微观管理相结合充分了解教育对象，使工作有的放矢，从宏观上制定培养规划，如党史的学习，时事政治的了解等。及时做好申请人的考察培养和教育工作。同时开展党建工作不能主次不分，眉毛胡子一把抓。当同学们所学的思想潜移默化地转变成自己的思想行动时，在实践过程中必然会遇到这样或那样的问题，这些问题如果得不到及时排解，就会产生怀疑，导致思想紊乱。所以我们支部将在今后工作中针对同学们生活当中的点滴小事及时解决，避免矛盾冲击所带来的各种后果，防患于未然。3.党员的继续培养与入党积极分子考察相结合我们在党员发展过程中所坚持的原则是成熟一个，发展一个，保持党组织的先进性与纯洁性。同时体现了我们支部在党建工作中坚持把好质量关。避免入党前积极，入党后消极的不正常现象，防微杜渐，使学生党员不仅从组织上入党更重要的是从思想上真正入党。通过大量的思想工作的开展，做好党员的后续教育，使其发挥一个党员一面旗的作用，在同学中形成强大的感召力。使每一位党员用自己的行动而不是语言为党组织增光添彩。在入党申请人、积极分子、预备党员不同层次培养方式各不相同。申请人主要着重党的基本理论知识、党史的学习;积极分子在教育培养上知识范围放宽、加深，集中进行国情教育，社会主义建设常...
