2020年大学生心理健康教育工作计划根据大学生生理、心理发展特点和规律,积极创造条件,形成课内与课外、教育与引导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育工作体系
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2020年大学生心理健康教育工作计划(一)为深入贯彻教育部《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》,结合生物科学**班的实际,特制定2020年大学生心理健康教育计划如下:一、做好实习生心理健康的教育辅导工作
在本班学生实习过程中,要针对学校与社会的巨大落差、人际交往上的障碍、与低年级学生之间的沟通等常见心理问题,通过电话个别谈心等活动,克服学生心理障碍,进行有效的教育辅导
二、做好即将就业的心理健康辅导工作
教育学生树立正确的就业观念,先就业后择业,低位进入
要有吃苦的思想准备,以诚待人,主动工作,要从自己的实际出发,在实践中磨练自己,克服过高的欲望,以免错过机会
同时,择业时要有安全心理准备,不要被陷阱蒙蔽,以防上当受骗三、做好学生的心理测试工作
按照学院要求,要认真组织学生参加心理测试,及时了解和掌握学生心理状况
四、建立健全学生心理档案
对心理测试过的学生,及时了解和掌握学生的心理状况,特别要对贫困生、有心理障碍、心理冲突、心里困惑以及其他心理疾病的同学及时发现,做好心理咨询和沟通,帮助学生走出心理困境
同时,要建立学生心理档案,将心理咨询、谈话记录、家长来访等记录在案
五、积极组织学生参加学校、学院各类心理健康活动
凡学校、学院举办的心理测试、咨询、演讲比赛、观看教育电影等活动,要做好宣传、组织学生按时参加
同时,要联系本班的实际,举办心理讲座、召开主题班会,提高学生心理健康素质
六、建立心理健康制度
心理委员每周一召开专门会议,了解掌握学生心理状况,及时解决有关问题
七、积极参加院系安排的心理健康教育讲座等
八、有计划地组