小学优秀教师学年度述职报告工作总结时间过得真快,转眼又到了总结反思一学年工作、学习的时间,和所有的老师一样,大家都是在忙碌中一步一个脚印走过来的,付出虽多,收获更多,为此,心里很踏实
回顾这难忘又充实的一年工作我从三方面进行总结:第一教育教学方面
每个学生都是“变数”,在发展,在变化
对所有学生我都一视同仁,始终用发展的眼光来看待,我坚信教师满怀真情和真爱,待到一定程度,学生就会开窍,就会飞快进步
我班华源同学,刚接班时成绩就不好,她认为自己智力一般,上课担心说错问题遭来同学的非议而害怕举手发言,主观上的不够自信,学习上缺乏拼搏,造成了成绩的飘忽不定,久而久之,就将出现恶性循环
当我发现这一势头后,我经常在课上鼓励她,在取得好成绩时激励她
当她体验到了成功,举手积极了,学习刻苦了,当她的成绩从七八十分到最高考出九十八分,全班第五的成绩时,学习上已经完全大变样,期末更是考出了99
5分的成绩,教师的表扬、鼓励和期待在学生身上会产生如此大的影响这是多么令人欣慰的一件事
每每这时我总时更加坚信儿童充满了无限的可能,只要我们给予关爱、时间和机会
于是平时我比以往任何时候都更加注意教学五认真,尤其是作业批改,早上、中午我都是早早到校进教室认真批阅,除后进生外基本上做到日事日毕
对于其他学生,我亦充满了无限的期望
因为这种期望饱含了老师的真诚、努力和付出,往往能换来学生的进步,每每这时,我就特别欣慰
努力总有回报已成为我做教师的信条
“他山之石之石,可以攻玉”,平时我喜欢将别人成功的经验与自己的教学实际相结合,不断摸索研究教学、研究学生
有时我会为自己想出来的一道习题欣喜万分,有时又会为课上错失良机而后悔好一阵子,每每这时,我就认真反思,写好教学礼记,为今后的进一步教学积累宝贵的经验
本学期我也参加了区综合实践优质课评比,按照不超过60%的也就是不超过9
6个,我的成绩正好是第十个,刚